《乌鸦喝水》(A、B案)二.docVIP

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《乌鸦喝水》(A、B案)二

一、激趣导入

1.同学们还记得我们上节课认识的生字宝宝吗?(出示生字、生词卡片。指名认读)

2.小朋友们,这节课我们来进一步了解这只小乌鸦好不好?

二、阅读感悟

1.谁愿意把第一自然段读给大家听一听?(指名读第一段)

2.其它同学想一想,从这一段中你知道了什么?还有什么不明白的?(小组讨论交流、说出各自的想法,小组汇报,师生评议。)

3.想一想小乌鸦“到处找水喝”是一种什么样的心情和神态?(思考、讨论)

4.用怎样的语调才能把这种心情读出来呢

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