2024年苏科版八年级数学下册第十二章《123_二次根式的加减1》课件(共12张PPT).pptVIP

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12.3二次根式的加减(1)八年级(下册)初中数学

二次根式计算、化简的结果符合什么要求?(1)被开方数中不含能;(2)被开方数不含;(3)分母中不含有.最简二次根式复习回顾开得尽方的因数或因式分母根号

下列3组二次根式各有什么特征?(1),,,,(2),,,,(3),,,观察与思考

归纳总结经过化简以后,被开方数相同的二次根式.判断同类二次根式的关键是什么?(1)化成最简二次根式;(2)被开方数相同。同类二次根式:

1.在下列各组根式中,是同类二次根式的是()A.B.D.B1252.与是同类二次根式的是()A.B.C.D.D牛刀小试1.在下列各组根式中,是同类二次根式的是()A.B.D.2.与是同类二次根式的是()A.B.C.D.

尝试计算:1.2.类比迁移感悟合并同类项:

归纳结论:(1)二次根式化为最简二次根式后,被开方数相同的能合并.(2)二次根式相加减,先化简每个二次根式,然后合并同类二次根式.二次根式的加减运算

例1计算:1.2.3.

2.计算(1)(3)(2)

例2如图,两个圆的圆心相同,半径分别为R、r,面积分别是18cm2、8cm2.求圆环的宽度(两圆半径之差).

本节课我们学习了同类二次根式及二次根式的加减,那什么是同类二次根式?二次根式怎样进行加减呢?

我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。

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