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儿童汉语阅读障碍量表

儿童汉语阅读障碍量表

这是一份用以了解小学三到五年级儿童汉语阅读行为与习惯的调查表，由熟悉儿童情况的家长或老师填写。本表对所列的57个条目分别规定了5个等级：1-“从未出现”、2-“偶尔出现”、3-“有时出现”、4-“较常出现”和5-“经常出现”。请根据被评定的孩子的实际情况，选择你认为最接近的答案，并将答案前的圆涂黑。每题只选一个答案。

例题：经常颠倒字的偏旁部首。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③●=5\*GB3⑤

N1.经常混淆字母：如将b看成d，p看成q，u看成n，w看成m等。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N2.经常颠倒字的偏旁部首。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N3.阅读时重复阅读同一行或者跳行阅读。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N4.上课或做作业时注意力不集中。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N5.放大字体.减少每页内容或用物件标记读到哪里可以改善阅读。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N6.读字和写字时经常混淆形状相似的字，如“拒”和“柜”。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N7.前后排列错误，例如将was看成saw，将on看成no，将书写看成

和“向下”等方位概念。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N26.认字能力虽好，却不知道字的意义。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N27.儿童难以记住公式.乘法口诀等。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N28.写字容易写错，如总是多一笔或少一笔。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N29.不理解时间关系：如昨天、今天和明天、前与后、15分钟与2小时、快与慢等。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N30.没有幽默感，听不懂玩笑话或双关语。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N31.写作吃力，语文测验时作文分数低。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N32.不理解人的情绪，如不领会“愉快”、“反感”之类的情绪表现。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤

N33.难以掌握数学概念（例如多与少.大于与小于）；不会估算。 =1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3