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牛津高中英语(模块五·高二上学期)AdvancewithEnglish

TaskUnit1Writingalettertoafriend

Unit1课件描述:本课件为Task的第一节课。重点是要获取信息,为第二节课的写作做铺垫。本课件由聊学生日常生活入手逐步谈到李东的困惑及讨论有关友谊的话题来给他建议。步骤有序,过渡自然。

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Whodoyouthinkhecanturntoforhelp?Hecanturntoteachersclasssmatesfriendsparentsrelativesparentsrelativesadvicecolumnists

Getsomeinformationabout

TeenTalk1.phone2.True3.False4.teenagers’problems5.adviceAnswers:

Nowlet’shearthetalkbetweenLiDongandTeenTalkandfinishPartB

AnswerstopartB1.haveaproblemanddon’tknowwhototalkto,hopeTeenTalkcanhelp2.havetwoverydifferentfriends;theydon’tlikeeachother3.feeltrappedanddividedbetweenthetwo;wishwecouldallbefriends

4.writealettertoeachfriendandexplainhowyouarefeeling;letthemknowyouwantthethreeofyoutomeetoutsideofschool5.writealetter,askthetwotomeetattheirfavouritecaféonSaturday;talkandgettoknoweachotherbetter

Whatdoyouthinkshouldbeincludedintheletter?Hisfeelings—feeltrappedHiswish—wantthethreetobecomefriendsHisfeelings/opinionsaboutfriendship

Discussandmakeupadialogue.Whatdoesfriendshipmeantoyou?Whatarethegoodqualitiesofagoodfriend?Howdoyoufeelwhenyoustaywithyourbestfriends?Whatmakesagoodfriendshiplast?Doeshavingfriendsmakeyouabetterperson?Howdoyouwantyourfriendtotreatyou?

ComparetwodialoguesA:Stayateenagerforeverwouldbegreat.B:Yes.C:Ithinkso.Weneedn’tworryaboutlifeasourparentsdo.A:Yes.Butwehavetoworryaboutexams.C:That’sourduty.B.Yes.Weshouldworkhard.

A:Stayingateenagerforeverwouldbegreat.B:Iamofthesameopinionasyou.Howaboutyou,C?C:Iagreewithyouonthispoint.Weneedn’tworryaboutlifeasourparentsdo.A:Exactly.Butwehavetoworryaboutexams.C:Iseethingssligh

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