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2024年中班下学期美术教案《国旗飘飘》含反思
中班下学期美术教案《国旗飘飘》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿产生酷爱国旗的情感，初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗，尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园中班下学期美术《国旗飘飘》含反思教案吧。
活动目标
1.初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。
2.产生酷爱国旗的情感。
3.尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
活动打算
1.国旗图片或实物。
2.有关升旗的录像。
3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。
活动过程
1.示国旗的图片，引导幼儿了解、相识中国国旗。
(1)引导幼儿视察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称五星红旗。
说一说国旗的外形特征、形态、颜色等。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
(2)向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。
(1)观赏制成作品，激发幼儿制作国旗的愿望。
(2)请幼儿视察制作材料，师幼共同探讨材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕开，根据国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。
3.幼儿制作国旗。
提示幼儿在粘贴五星时应留意其大小和位置的不同。
4.展示作品，请幼儿观赏自己或他人的作品，共享制作阅历。
5.观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
活动延长：
区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星，如沿线剪、折纸剪等。
教学反思：
作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小百科：国旗(Nationalflag)是国家的一种标记性旗帜，是国家的象征，它通过肯定的样式、色调和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有肯定的含义，形态绝大多数是长方形。
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