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幼儿园美术课画伞教案

一、教学目标

知识与技能的掌握：使幼儿了解伞的基本形状和结构特征，掌握画伞的基本方法和技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。

创造力的培养：通过画伞活动激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的绘画风格和表现手法。

情感态度的培养：通过欣赏和创作伞的美术作品，培养幼儿的审美情趣和欣赏能力，增强对生活中美好事物的感知和热爱。

个性化的发展：在绘画过程中，注重个体差异，鼓励幼儿按照自己的节奏和方式进行创作，促进个性化发展。

1.让幼儿了解伞的基本构造和形状。

在美术课堂上，我们不仅注重孩子们的技巧训练，更重视他们对事物的理解与感知。本节课旨在通过绘画活动，让幼儿了解和掌握伞的基本构造和形状，进而培养他们的观察力、审美力和创造力。

老师可以通过故事或者图片展示的方式引起幼儿对伞的兴趣，并提问：“你们知道伞的用途是什么吗？它有哪些部分组成？”以此激发幼儿的好奇心和探索欲望。展示多种不同样式和颜色的伞，让幼儿直观感受伞的多样性。

通过实物展示或PPT展示伞的各个部分，详细讲解伞的基本构造。伞主要由伞面、伞柄和伞骨组成。伞面是遮挡雨水或阳光的部分，通常是圆形的，也有其他形状如方形等；伞柄是握持的部分，一般位于伞的顶部；伞骨连接伞面和伞柄，起到支撑作用。

引导幼儿观察不同形状的伞面，如常见的圆形伞、尖顶伞等。老师可以通过提问的方式帮助幼儿记忆：“这个伞面是什么形状的？它的边缘有什么特点？”让幼儿用手触摸伞面，感受不同的形状和质地。让幼儿观察伞骨的形状和排列方式，了解它们对伞整体造型的影响。

鼓励幼儿积极提问，对于自己不了解的部分进行深入探讨。老师以平等对话的方式解答疑问，强化幼儿对伞的认知。可以让幼儿模拟撑开和收起伞的动作，进一步了解伞的结构和功能。通过这样的互动环节，不仅加深了幼儿对伞的了解，也锻炼了他们的表达能力。

课程结束时，老师要对本次教学内容进行总结和回顾。通过简单的复习问题，检验幼儿是否掌握了伞的基本构造和形状。鼓励幼儿分享自己对伞的感受和认识，强化学习成果。通过这样的教学活动，幼儿不仅能学会画伞，更能深入理解伞的构造和特点。

2.培养幼儿的美术兴趣和创造力。

在幼儿园美术教育中，培养幼儿的美术兴趣和创造力是极其重要的目标。伞作为一种富有创意的绘画主题，能够激发幼儿们的想象力和创作欲望。在教学过程中，教师可以通过展示各种色彩鲜艳、图案各异的伞，来引起幼儿们的兴趣，让他们感受到伞的美丽和独特之处。

引导观察与想象：教师可以先引导幼儿仔细观察各种伞的形状、颜色和图案，然后鼓励他们想象如果自己设计一把伞，会是什么样子的。这一过程有助于开启幼儿的创造思维，激发他们的创意火花。

示范与指导：在幼儿们有了初步的创作想法后，教师可以进行简单的示范，指导幼儿如何使用画笔和颜料来表达自己的想象。这不仅能激发幼儿们的学习兴趣，还能帮助他们掌握基本的绘画技巧。

鼓励自由创作：在绘画过程中，教师应鼓励幼儿们自由发挥，不拘泥于固定的模式和框架。无论幼儿们的作品如何，教师都应给予积极的肯定和鼓励，让他们在创作过程中感受到成功的喜悦。

作品展示与分享：绘画完成后，教师可以组织幼儿们展示自己的作品，并鼓励他们互相分享创作的过程和心得。这不仅能让幼儿们相互学习，还能进一步增强他们的美术兴趣和自信心。

3.提高幼儿的动手操作能力。

在幼儿园的美术课中，除了让幼儿们学会画画之外，更重要的是培养他们的动手操作能力。在画伞活动中，我们鼓励孩子们亲自动手，让他们参与到每一个环节中，从选择颜色、到画伞面设计、再到伞柄装饰等，都需要孩子们自己动手操作。这不仅可以锻炼他们的手部协调能力，还能培养他们的创造力和想象力。在这个过程中，老师需要给予适当的指导和帮助，让孩子们在动手操作的过程中感受到成功的喜悦。

老师可以展示几种不同的伞面设计样式供孩子们参考，然后让孩子们根据自己的喜好选择颜色和图案进行创作。他们可以尝试用各种画笔和颜料来画出自己喜欢的图案，比如花朵、动物、彩虹等。孩子们还可以尝试使用剪刀和胶水来装饰伞柄，比如贴上自己喜欢的贴纸或者制作一些装饰品。在这个过程中，老师需要关注每个孩子的操作过程，给予必要的指导和帮助，确保孩子们能够独立完成任务。

老师还可以组织小组活动，让孩子们互相合作，共同完成画伞任务。这样可以培养孩子们的团队合作精神和协作能力。在小组活动中，孩子们可以互相帮助、交流心得，共同创造出更加精美的作品。

通过这样的活动，孩子们不仅可以在美术课上学会画画，还能提高自己的动手操作能力。这种能力的培养对于他们今后的学习和生活都非常重要。我们在幼儿园的美术教学中，应该注重培养孩子们的动手操作能力，让他们在玩中学、学中玩，享受到美术课的乐趣。

4.增进幼儿对色彩的感知和运用能力。

伞的色彩多样且丰富多彩，作为一种具有艺术性的绘画