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2024年幼儿园中班教案《好娃娃》含反思
中班教案《好娃娃》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验关切老人,尊老爱幼的感情,并能用肢体动作表现出来,观赏歌曲理解歌词,并学唱歌曲《好娃娃》,通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围,快来看看幼儿园中班《好娃娃》含反思教案吧。
活动目标
1.观赏歌曲理解歌词,并学唱歌曲《好娃娃》。
2.体验关切老人,尊老爱幼的感情,并能用肢体动作表现出来。
3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4.观赏歌曲,感受歌曲活泼好玩的特点。
重点难点
理解歌词,学唱歌曲,创编歌曲,体会尊老爱幼的美德。
活动打算
1.一幅全家福的图片;图片上有爷爷奶奶,爸爸妈妈和我。
2.细纸条做成的胡须和头发、拐杖,纸杯等。
3.录音磁带《好娃娃》。
活动过程
一、课前教化:
尊老爱幼的美德。
孝敬老人时我们中华民族的传统美德,我们要从小养成爱老人,学会办了个老人做一些力所能及的事.
1.出示全家福图片,幼儿观赏。
2.师:老师带领幼儿念歌词,理解歌词。
(1)师:你怎么知道爷爷的年纪大了?老师出示白纸制作的胡须。
(2)师:你还从哪里知道爷爷年纪老了呢?幼儿:爷爷老了,头发白了。
(3)师:小挚友都帮爷爷做了些什么事呢?幼儿:爷爷老了,牙齿掉了。
(4)师:爷爷额头上长什么呀?
3.师:小挚友在家,都为爷爷做什么事呢?
老师小结:我们还可以从老爷爷走路走时,驼背了或者走路慢悠悠的,都可以知道爷爷老了。爷爷老了,做事很不便利,小挚友在家要为爷爷奶奶外公外婆做一些力所能及的事。让爷爷奶奶或外公外婆快乐。
二、学唱歌曲
1.老师播放音乐《好娃娃》,幼儿观赏。
2.老师带领幼儿学唱歌曲,边唱边做动作。
3.幼儿跟老师的钢琴伴奏,自己创编动作学唱歌曲。
三、创编歌曲,创设情景表演。
把爷爷换成奶奶,或外公外婆等。
教学反思
歌曲的意境可以通过详细的音乐形象来表现、恰当地依据歌曲的内容创设生动详细的情景,使幼儿通过想象、联想来理解歌曲,可使教学活动情趣盎然,生动活泼。
一、这节课,我觉得效果很好。幼儿的参加性很高,很主动。我上《好娃娃》时,我创设了情境化教化环境,选择五名幼儿扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小孙子,这种教化环境优雅而舒适,充溢了童趣。音乐响起,爷爷走了上来,步履蹒跚,嘴巴一张一合(没牙),小孙子连忙给爷爷端了一杯茶。大家齐拍手:我为爷爷端杯茶,爷爷笑哈哈!(爷爷为小孙子翘起了大拇指)这一情境既反映了歌曲的内容,又非常贴近幼儿的生活。
二、创编歌曲:歌曲里的爷爷换成了奶奶。头发花白的奶奶走下台来(拄着拐仗),小孙子又连忙为奶奶搬凳子。大家齐拍手说:我为奶奶搬凳坐呀,奶奶笑哈哈!(奶奶摸摸小孙子的头)这时大部分幼儿很有爱好,快速完成了这首歌的教学重难点。当爸爸妈妈亲切地夸奖你敬重老人有礼貌是个好娃娃时,歌曲《好娃娃》就充溢了感情色调,尊老爱幼得到了自然的表现,幼儿真正领悟了敬重老人有礼貌的光荣、身临其境才能心临其境,产生同感。
三、音乐活动中让幼儿身临其境,可以增加幼儿的主动参加意识,自然地将自己角色化,与角色融在。让幼儿回到家后,已自的实际行动去关切老人。
不足之处,就是给孩子们说明尊老爱幼这方面有点笼统,孩子们不简单理解。在情景表演的过程中没有照看到每一位幼儿,在以后教学活动中我会不断地阅读关于幼儿的书籍,请教有阅历的老师,以增加自己的教化学实力和提高自己的教学水平。
小百科:娃娃,指小孩子、婴儿,或特殊可爱像动物的玩偶。
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