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暑假研修心得：实施主题式校本研究培养研究型有专长教师

教师是学校诸多教育因素中最为重要的因素之一。一所学校，要培养什么样的教师，以怎样的路径来培养，不仅关系着教师个人与群体的发展，更影响着学生的成长，作用于办学理念的深度落实，是立校之本。为此，第二实验小学把教师的培养放在学校工作的首位。

一、认同理解理念，明确发展目标

我校的办学理念是个性化教育，即学校要为每一个学生提供多样化的资源、可选择的机会和台阶式的挑战，使学生能够按照自己的节奏去成长，进而形成优良个性的教育。基于这样的育人追求，学校把培养研究型有专长的教师作为队伍建设的目标之一。这里的关键词，一个是“研究型”，是指教师具有较强的研究

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