2017年上半年教师资格认定考试《幼儿园保教知识与能力》真题及详解.pdf

2017年上半年教师资格认定考试

《幼儿园保教知识与能力》真题

(总分150,考试时间90分钟)

一、单项选择题

1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?______

A扣纽扣

B使用剪刀

C双手接球

D系鞋带

该问题分值:3

答案:C

[解析]精细动作能力是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群，在感知觉、注

意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。双手接球不仅仅有手的动作，还需要手臂甚至身

体的动作，属于大肌肉动作。

2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明______。

A遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B后天环境对智商的影响较大

C遗传对智商的影响较大

D遗传和后天环境对智商的影响相当

该问题分值:3

答案:C

[解析]同卵双胞胎的遗传因素是相同的，生活在不同的环境中说明其后天环境是不同的。因此，

智商测试分数接近说明了遗传对智商的影响较大。

3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。

这说明亮亮的思维特点是______。

A自我中心

B泛灵论

C不可逆

D不守恒

该问题分值:3

答案:B

[解析]泛灵论是处于前运算阶段幼儿的心理特点，即幼儿认为自己身边的所有事物，都和自己

一样是有生命的。亮亮认为盘子受伤会难过得哭泣正是体现了泛灵论的特点。

4.初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了______。

A回避型依恋

B抗拒性格

C分离焦虑

D粘液质气质

该问题分值:3

答案:C

[解析]分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。幼儿从家

庭迈入幼儿园，环境的巨大改变，容易引起幼儿的分离焦虑。

5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列

表现来看，数学能力发展水平最高的是______。

A把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数

B看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”

C左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数

D幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块

该问题分值:3

答案:D

[解析]幼儿先看了下两组积木，暂停了一下，说7块，说明幼儿能够用事物进行10以内的加减，

可见幼儿已经形成了数概念。选项A、B、C中的幼儿能够手口一致的点数物体，然后说出物体总数，

只能说明其掌握了数的实际意义，虽然这阶段幼儿已经具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念。

6.对幼儿学习品质的正确理解是______。

A活动过程中的态度和行为倾向

B活动过程中的学习速度

C活动过程中的知识积累

D活动过程中的道德品质

该问题分值:3

答案:A

[解析]《3-6岁儿童学习与发展指南》在“说明”部分强调，实施《指南》时应“重视幼儿的学

习品质”，并明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必

需的宝贵品质。”

7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是______。

A美化环境

B便于幼儿看图说话

C便于幼儿认识各种符号

D便于幼儿习得生活技能和行为准则

该问题分值:3

答案:D

[解析]在幼儿园环境中使用易于幼儿识别的生活行为规则标识图的目的是便于幼儿习得生活技

能和行为准则。

8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是______。

A把鼻涕吸进鼻腔

B先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧

C同时捏住鼻翼两侧擤

D用手背擦鼻涕

该问题分值:3

答案:B

[解析]擤鼻涕的正确方法是轻轻捂住一侧的鼻孔，擤完，再擤另一侧。擤时不要太用力，不要

把鼻