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会计教学计划三篇

会计教学计划篇1

一、培养目标

培养适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展需要的，德、智、

体、能全面发展，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企

事业单位及政府部门从事会计实务、企业管理以及教学、科研方面工作的工商管

理学科应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业人才应具备以下要求：

1.知识要求

（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的

基本能力；②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机

基本操作、财会软件应用和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技

能。

（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武

装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；②要求学生有一定的人文艺术修

养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力；③具

有一定的经营管理意识；掌握一定的合作技巧及管理技术和经济分析工具；④初

步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体

育合格标准。

（3）自然科学知识：掌握数学的基本理论和方法，并利用其分析问题和解

决问题。

（4）专业知识：①公司财务会计核算方面的知识和能力；②公司会计电算

化方面的知识和能力；③公司会计制度设计方面的知识和能力；④公司投资理财

方面的知识和能力⑤公司纳税筹划知识和能力

2.能力要求

（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、会计

电算化应用能力；（2）应用知识能力：具有综合应用知识解决会计核算与监督

问题能力、审计查账问题能力、财务管理与财务分析问题能力

（3）创新能力：具有创造性思维能力，以解决社会经济改革中不断出现的

财务新问题。3.素质要求

（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界

观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；

热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

（2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。

（3）专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和

严谨的科学素养。（4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。4、学位

课程：

大学英语IV、高等数学AI、财务会计、税法、经济法、审计、财务管理、

毕业设计

三、学制、学历与学位

学制：四年学历：本科学位：管理学学士

四、相近专业

财务管理、审计学

五、主干学科、主要课程与集中性实践教学环节

1、主干学科：经济学、工商管理

2、主要课程：财务会计学、经济法、税收实务、财务管理、审计学、成本

会计学、高级会计、会计制度设计、西方经济学、管理会计、会计学原理、市场

营销、统计学。

3、集中性实践教学环节：会计认识实习、学年论文、数学建模、会计模拟

实习、会计制度设计实践、毕业实习、毕业论文。

会计教学计划篇2

一、专业设置概述

1．专业设置背景

职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的

素质以及社会主义现代化建设的进程。因此，推动职业教育教学学科专业建设现

代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。

职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步以及对职业

人才的需求随时进行调整。助理会计师专业的建设是社会主义市场经济发展趋势

和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。随着市场化进程的加快，竞争的加

剧，对财务人员的要求越来越高，国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、

中级、初级职称，以此提高财务从业人员专业水平。行业对财务人员的专业素质

要求也在不断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们

中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争能力，为此

开办该专业势在必行。这对我们提出了挑战，同时也是机遇。

2．专业设置必要性

本专业的设置是基于90年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发展迅速，

需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。`在我国，各单位都必须

根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计

主管人员。同时，