学校文明礼仪培训方案设计.ppt

学校文明礼仪培训方案设计00汇报人：XXX学校文明礼仪培训的背景与意义01学校文明礼仪教育缺失重视程度不够，缺乏系统的教育课程教师队伍建设不足，缺乏专业的礼仪培训师资学生文明礼仪意识淡薄，行为举止不规范社会环境的影响社会风气的影响，部分学生受到不良风气的侵蚀网络环境的负面影响，学生沉迷于网络，忽视现实生活中的文明礼仪家庭教育的缺失，家长对文明礼仪教育重视不够学校文明礼仪培训的重要性提高学生的文明素养，树立良好的企业形象培养学生的社会适应能力，提高人际交往水平促进校园和谐，营造积极向上的校园氛围当前学校文明礼仪的现状分析??????提高学生的文明素养增强学生的道德观念，培养良好的道德品质提高学生的行为准则，规范学生的生活习惯培养学生的审美观念，提高学生的综合素质促进校园和谐营造积极向上的校园氛围，提高学生的凝聚力减少校园不文明现象，提高校园整体形象促进师生关系，提高教育质量提高学校的社会声誉培养出具有良好文明礼仪素养的学生，提高学校的知名度树立学校良好的社会形象，吸引更多的优质生源提高学校的社会地位，为学校的发展创造有利条件文明礼仪培训对学校的积极作用学校文明礼仪培训的重要性及紧迫性重要性文明礼仪教育是培养学生综合素质的重要途径文明礼仪教育是提高学校形象，树立学校品牌的关键文明礼仪教育是促进学生社会化，提高人际交往能力的必要手段紧迫性面对当前学校文明礼仪教育的缺失，急需加强培训社会环境的负面影响，需要学校主动采取措施进行干预学校发展的需要，提高学生的文明素养，为学校的发展创造有利条件学校文明礼仪培训的目标与内容02提高学生的文明素养培养学生的道德观念，规范学生的生活习惯提高学生的审美观念，培养学生的综合素质促进校园和谐营造积极向上的校园氛围，提高学生的凝聚力减少校园不文明现象，提高校园整体形象提高学校的社会声誉树立学校良好的社会形象，吸引更多的优质生源提高学校的社会地位，为学校的发展创造有利条件学校文明礼仪培训的总体目标学校文明礼仪培训的具体内容道德教育培养学生的道德观念，让他们懂得尊重、宽容、诚信等基本道德培养学生的责任感，让他们懂得承担责任的重要性礼仪教育教授学生基本的礼仪知识，如问候、道谢、道歉等培养学生的礼仪行为，如站姿、坐姿、走路等社交能力培养培养学生的沟通能力，让他们懂得如何与他人交流培养学生的团队协作能力，让他们懂得如何与他人合作课程设置道德教育课程：培养学生的道德观念和责任感礼仪教育课程：教授学生基本的礼仪知识和行为社交能力培养课程：培养学生的沟通能力和团队协作能力课程安排道德教育课程：安排在低年级阶段，培养学生的道德观念礼仪教育课程：安排在中高年级阶段，教授学生基本的礼仪知识社交能力培养课程：安排在全校范围内，培养学生的社交能力学校文明礼仪培训的课程设置与安排学校文明礼仪培训的方式与方法03通过教师讲解，使学生了解文明礼仪的基本知识和要求通过案例分析，使学生理解文明礼仪的重要性讲授法组织学生进行小组讨论，共同探讨文明礼仪的问题鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力讨论法通过角色扮演，让学生亲身体验文明礼仪的场景通过情景再现，让学生更好地理解和掌握文明礼仪角色扮演法学校文明礼仪培训的课堂教学方法组织学生参加校园文明礼仪宣传活动，提高学生的文明礼仪意识组织学生参加社会实践活动，培养学生的文明礼仪行为实践活动组织学生参加文明礼仪志愿服务，提高学生的社会责任感通过志愿服务，让学生在实践中学习和运用文明礼仪志愿服务组织学生参加文明礼仪知识竞赛，提高学生的文明礼仪知识水平通过竞赛活动，激发学生的兴趣，提高学生的文明礼仪素养竞赛活动??????学校文明礼仪培训的实践活动设计视频教学利用视频教学，让学生直观地了解文明礼仪的场景和行为通过视频教学，提高学生的文明礼仪素养和审美观念01音频教学利用音频教学，让学生聆听文明礼仪的知识讲解和案例分析通过音频教学，提高学生的文明礼仪意识和思维能力02互动教学利用互动教学，让学生参与到文明礼仪的教学过程中通过互动教学，提高学生的文明礼仪素养和实际操作能力03学校文明礼仪培训的多媒体教学手段学校文明礼仪培训的组织与管理04组织架构建立学校文明礼仪培训领导小组，负责培训工作的组织和指导建立学校文明礼仪培训实施小组，负责培训工作的具体实施分工培训领导小组负责制定培训计划，组织和指导培训工作培训实施小组负责培训活动的开展，落实培训计划学校文明礼仪培训的组织架构与分工学校文明礼仪培训的制度建设与执行制度建设建立学校文明礼仪培训制度，规范培训工作的开展