2024年人教版九年级上册语文第三单元第11课《岳阳楼记》 第一课时.pptxVIP

范仲淹;学科素养

■语言运用

理解积累文言词汇，熟读并背诵课文。

■思维能力

了解课文内容，正确翻译全文，把握文章的结构和主题。

■审美鉴赏

学习本文叙事及写景、议论、抒情相结合的写作方法。

■文化自信

感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负，树立正确的人生观。

;四大名楼：特指山西永济鹳雀楼、江西南昌滕王阁、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼。;导入形式2(评价导入)

当代作家梁衡先生曾经说：“他以一文之力能抗六代之易、三世之变；以传统的文字，能表达一种跨越时空的思想。上下千年，唯此一文。”这“一文”就是《岳阳楼记》。今天，就让我们一起走进这篇千古名文，来欣赏范公如何妙笔生“花”。;导入形式3（文体导入）

八年级时，我们学过《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》。记是古代的一种文体，主要是通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或表达见解，寄景抒情，托物言志。

今天我们一起来学习范仲淹的《岳阳楼记》。;第一课时;范仲淹(989—1052),字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的困苦感受深刻。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年，他任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事，提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，外放至邠州、邓州、杭州、青州等地任知州。后在赴任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。有《范文正公集》传世。

;;写作背景;

“记”是散文的一种体裁，可叙事、写景、状物、抒情，记景目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点，即借景抒情，托物言志。主要分为：碑记、游记、杂记。;初读感知;1.读准字音。;2.朗读指导;自由朗读课文，读准字音，读出节奏。;予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？;若夫淫雨??霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。;至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。;嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十

五日。;梳通文意;;

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。;译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章来记述这件事。;予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？;译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖这里。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景象变化多端。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此，这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬的政客和文人，大多在这里聚集，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？;若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。;译文：（有时）阴雨连绵，纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，（只听到）虎在咆哮，猿在悲啼。（此时人们）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。;至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒