玩皮球幼儿园大班语言教案.docVIP

?玩皮球幼儿园大班语言教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、体验、交流等方式，了解皮球的特点和玩法。

2.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3.培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容：

1.皮球的特点：圆形、弹力、轻便、色彩鲜艳等。

2.皮球的玩法：抛、接、踢、滚、投等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿了解皮球的特点和玩法，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

2.教学难点：让幼儿学会用多种方式玩皮球，并能在游戏中与他人合作。

四、教学准备：

1.物质准备：皮球若干个、篮子若干个、障碍物若干个。

2.环境准备：宽敞的场地、安全的环境。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.认识皮球（5分钟）：

教师向幼儿展示皮球，让幼儿观察皮球的特点，如形状、颜色、质地等。邀请幼儿分享他们对皮球的看法。

3.皮球玩法展示（10分钟）：

教师示范皮球的各种玩法，如抛、接、踢、滚、投等，让幼儿观看并学会这些基本动作。

4.游戏时间（10分钟）：

幼儿分成若干小组，每组有一个皮球。教师设置障碍物，让幼儿用皮球穿越障碍物，完成任务。期间，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团结协作的重要性。教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

6.结束活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。

六、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对皮球玩法的掌握程度。

2.关注幼儿在团队中的协作精神和沟通能力。

3.搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评估他们的创造力和表达能力。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。

2.组织皮球比赛，提高幼儿的竞技意识和团队精神。

3.开展皮球主题的绘画、手工等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

八、教学注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2.关注每个幼儿的发展，给予他们适当的关爱和引导。

3.注重培养幼儿的自主性和自信心，鼓励他们大胆尝试和表达。

九、教学反馈：

2.关注幼儿的反馈，了解他们的需求和兴趣，调整教学内容和方法。

3.与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。

十、教学计划调整：

1.根据幼儿的表现，适时增加皮球玩法的学习和练习。

2.结合幼儿的兴趣，开展相关的主题活动，提高他们的参与度。

3.定期评估教学效果，调整教学计划，确保幼儿在语言、观察、表达等多方面得到全面发展。

重点和难点解析

六、教学评价：

重点关注幼儿在游戏中的表现，以及他们对皮球玩法的掌握程度。这个环节可以通过观察幼儿的动作、表情和交流来评估他们对皮球玩法的熟练度和创新能力。注意他们在团队中的协作精神和沟通能力，这对于他们的社交能力和团队协作能力的培养非常重要。

七、教学拓展：

重点关注家长参与活动的情况，以及幼儿在竞技意识和团队精神方面的表现。这个环节可以通过家长的参与度和幼儿在比赛中的表现来评估他们的竞技意识和团队精神。注意幼儿在绘画、手工等活动的参与度和作品质量，这对于他们的审美能力和创造力的培养非常重要。

八、教学注意事项：

重点关注活动场地的安全情况，以及幼儿在活动中的自主性和自信心的表现。这个环节需要确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。注意关注每个幼儿的发展，给予他们适当的关爱和引导，帮助他们建立自主性和自信心。

九、教学反馈：

十、教学计划调整：

重点关注教学计划的调整，以确保幼儿在语言、观察、表达等多方面得到全面发展。这个环节需要根据幼儿的表现，适时增加皮球玩法的学习和练习，结合幼儿的兴趣，开展相关的主题活动，提高他们的参与度。定期评估教学效果，调整教学计划，确保幼儿在多方面得到全面发展。