《边城（节选）》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

首创田园牧歌式的文风20世纪最好的小说与诺奖擦肩而过

语言建构与运用：了解段落主要内容，疏通文章大意。思维发展与提升：分析人物的形象特点，提炼人性之美。审美鉴赏与创造：归纳主旨，理解作者寄托其中的社会理想。文化传承与理解体会：体会小说语言的诗体特征，品味于平淡诗意中更见其悲剧感的艺术之美。

边城与翠翠相依为命爱慕翠翠而不得在他乡溺水身亡爱慕翠翠，却因哥哥而感到愧疚顺顺之子翠翠祖父天保傩送小说《边城》主要人物关系图

小说《边城》的故事发生在民国初年的湘西茶峒，正是沈从文的家乡湖南凤凰古城一带，他在一次返乡的途中写下了这部小说的开头：“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

同学们，视频里的景色美吗？它位于湘西茶峒，正是我们今天所要学习的小说《边城》的所在之处。小说在开头写道：“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”

围绕端午通文意活动任务一

边城1.略读课文，找出课文是围绕什么来写的？每章分别写了什么内容？课文围绕端午节来写。写眼前的端午。介绍边城人民过端午节的习俗，并表明今年端午节又快到了，翠翠因为鼓声想起了过去的日子；第章03写两年前的端午。那时候翠翠同傩送偶然相遇，解开误会后，翠翠对二老心生情愫；第章04写一年前的端午。翠翠和天保认识后，天保对翠翠有了好感，并有了求娶之心；第章05则回到了眼前的端午。翠翠看到宋家堡新嫁娘子的花轿，引发了自己的情思。第章06

边城2.同桌讨论一下，思考作者选择以端午节为中心来写这四章的原因。首先因为端午节是边城的重大节日之一，“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。”其中端午节习俗众多（见第3段），场面热闹，本身就有可写性；再因为重要的剧情（如初见傩送、天保）也都发生在端午节这天。因此作者以端午节串联三至六章，通过叙写人物的相遇来推动情节的发展。

分析形象晓人性活动任务二

边城1.在分析人物形象之前，我们需要理清人物之间的关系。请回顾课文，根据其中的描写，理清翠翠与天保傩送两兄弟的情感关系：亲情，相依为命端午节初见，天保心生爱慕端午节初见，翠翠心生情愫顺顺之子翠翠祖父天保傩送

边城2.从这个人物关系图中我们不难发现，翠翠是这篇小说的核心人物，她和这些人物的关系是以翠翠的态度来决定的，那么，翠翠的态度又是通过什么描写表现出来的呢？现在请同学们细读课文，和小组同学讨论，找出答案。主要通过对她的心理描写和语言描写。①翠翠对傩送暗生情愫，将与傩送相处的情形藏在心底，并未直接表达出来，而是主要通过心理描写来表现：例1翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走。例2翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

边城②对待天保则无感，因此对于祖父的打趣，她主要通过语言描写来表现自己的不满：例1祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若老大要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”例2“翠翠，莫闹，我摔倒河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不稀罕那只鸭子！”祖父明白翠翠为什么事不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩的歌声，声音虽哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。

边城3.为什么作者多用心理描写来表现翠翠对傩送的情感，而用语言描写来表现她对天保的态度呢？人的心理变化总是先于语言产生，有时未言之处，心中却一直在想着。心理描写相较语言描写更能彰显出人物复杂难言的情绪。翠翠同二老傩送因误会相识，误会解开后翠翠对这个恣意张扬男子产生了爱慕之情，这样的情愫是丰富浓重的，同时也由于少女情怀，羞于言说。因此采用细致含蓄的心理刻画最为合宜；同时，爱情是带有排他性的，有了心上人的翠翠对大老天保的好感便带有一丝排斥，因此会在祖父提到他时会直接通过语言表达自己不高兴的情绪。

边城4.翠翠的个性，边城人的共性①作家沈从文主张绘写一种健康的人性，即“美好、健全、自然、不违背人类本性。”主角翠翠身上即有这样一种健康的人性。请小组合作探究，从课文中找出表现翠翠人性的句子来。“潭中那只白鸭却慢慢地向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：再过来些我就捉住你！”“她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因为等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻地说：‘你个悖时砍脑壳的！’”“