二零二三年 优质公开课摸球游戏.pptx

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青岛版六年级上册第二单元摸球游戏

摸球游戏

探索新知

把上面的球打乱次序后放在袋子里,任意摸出1个,将会摸到几号球?摸之前能确定吗?

1

2

3

4

摸球活动

1.组长分工:一人拿袋,一人记录,一人监督,其余3人每人摸10次,共摸30次。

2.从中任意摸出一个,摸后放回,再打乱后继续摸。

3.将每次摸到球的颜色记录在下表中

红色

共()次

黄色

共()次

在袋子里装入6个球.

装球活动

要求:任意摸一个可能是绿球

终极挑战

1

2

4

3

说一说:

小猴在1号箱里一定能摸到(),不可能摸到()和()。在2号箱里摸到苹果的可能性(),摸到梨的可能性(),一定摸不到()。

桃子

苹果

桃子

连一连

从下面4个盒子中分别摸出一个球,结果是哪个?

一定是白球

不可能摸到白球

摸到白球的可

能性大于红球

摸到红球的可

能性大于白球

如果你是超市经理

元旦将到,商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值100元的商品(红色),二等奖是价值20元的商品(蓝色),三等奖是价值1元的商品(黄色)。如果你是经理,你将如何设计奖呢?

思考设计

三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗?

小游戏

三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?

三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?

课堂小结

利用今天学习的知识我们完成了终极挑战,你们有收获吗?

谢谢

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