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Unit6SectionB（1a-1e）教案
TeachingandLearningGoals
一、语言知识(常用词汇、短语和表达)
breakfast,lunch
二、语言功能
能够谈论对事物的喜好（Talkaboutlikesanddislikes）
三、学习策略
通过分类的方式识记食物类词汇。
四、情感态度
通过让学生谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，引导他们养成良好的饮食习惯，树
立健康饮食的观念，同时教育他们要节约粮食，避免浪费，做一名光荣的光盘行动者。
Teachingandlearningsteps:
StepI.Previewingandtesting
Showsomewordsandsentencestothestudents.Havethemtranslatethemorally.Thenletthe
studentswritethemdownwithoutlookingattheirbooks.
吃早饭____________________
吃午饭___________________
吃晚饭____________________
她喜欢西红柿吗？__________________________
我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡_____________________________
她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。________________________________________
StepII.Lead-inandrevision
1.Letthestudentshaveachant.
Appleround,applered
Applejuicy,applesweet
Apple,apple,Iloveyou
ApplesweetIlovetoeat
Appleround,applered
Applejuice,applesweet
Apple,apple,Iloveyou
ApplesweetIlovetoeat
(设计意图：以歌谣的形式导入新课，可以激发学生的兴趣，活跃课堂气氛)
2.Showthestudentsanarticlewithsomepicturesoffoods.Letthestudentstoreadthearticleby
changingthepictureintoconcernedEnglishwords.
Ilike,,,and
.Idon’tlike.Myfatherlikes
,,and.Hedoesn’tlikeor.Mymotherlikes
,and.Shedoesn’tlike.
（设计意图：引导学生形象直观地巩固和本课相关的食品词汇，同时复习了在不同人称及句
式中like的形式。）
StepIII.Beforelistening:
1.Showthepicturesin1atothestudentsandtellthemtheyarefoodsforbreakfast,lunchand
dinner,andletthemwritethenumberofeachwordnexttothecorrectfood.
2.1.orange2.salad3.eggs4.apple
5.ice-cream6.hamburger7.banana
8.chicken9.rice10.carrots
3.T
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