2024年研究生新学期学习计划.docxVIP

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2024年研究生新学期学习计划

探讨生新学期学习安排范文

我所理解的教化硕士学位是具有特定教化职业背景的专业性学位，主要攻读硕士学位学习安排+培育面对基础教化教学和管理工作须要的高层次人才。教化硕士培育的目的是培育具有现代教化观念，具备较高理论素养与实践实力的教化管理干部和骨干老师。学位获得者应具有良好的职业道德，既要驾驭某门学科坚实的基础理论和系统的专业学问，又要懂得现代教化基本理论和学科教学或教化管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教化管理实践中存在的`实际问题的实力，能比较娴熟地阅读本专业的外文资料。

在硕士探讨生学习过程中，我会支配课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

(1)在依据学校课程设置，合理支配每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实探讨生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习与探讨安排在引导和促进硕士生自主学习和探讨中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与探讨安排，并将学习安排作为探讨安排的前提和基础。

(3)课程学习环节注意探讨生自主学习实力、探讨实力和实践实力的培育。依据本人学习安排合理支配课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的实践实力。

(4)注意实践，不断丰富实践教化的内涵与形式，主动参与各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践实力。

(5)通过之前的学习和探讨，在第一学年底，确定论文选题，完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及打算答辩。

我信任攻读教化硕士会带给我的不仅仅是专业学问和学问结构的完善，更重要的是良好的思维培育，和在将来个人生涯中重要的独立探讨和创新的实力，可驾驭学科的前沿，得到教化探讨的培育。这将会是一个我期盼并为之付出自己全部努力的学习过程，我也让自己做好了全面的打算。

安排及支配：

1、构建理论框架，查阅相关文献资料

2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图解策略开展生物教学的有效性探讨，主要从学习成果，学习爱好方面检测试验探讨的有效性

4、运用图解策略优化中学生物课后作业的有效性探究

5、调查对生物遗传图解法教学的师生看法，主要通过问卷调查与访谈

6、通过采纳问题串，构建学问的问题式教学，达到突破中心问题的目的;运用较恰当的教学手段，如多媒体、模型、板书板画、资料介绍等信息渠道，达到直观理解学问的目的;通过主动提倡“自主、合作、探究”的学习方式，照实验、模型构建、资料分析、思索与探讨、技能训练、调查、制作等合作方式，老师去合理组织学生，让学生进行视察、验证、推理推断、分析、沟通等活动，达到培育自主创新，激发情感的目的。

课堂教学是提高学校教化教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教化教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教化教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探究出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。

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