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珍爱自己
1、课题说明
中小学生正处在世界观、人生观形成的重要阶段,对学生进行热爱生命、热
爱生活的教育与引导是至关重要的,通过此活动课,使学生感受到生命的可贵、
生活的美好,并形成乐观、积极的人生态度及负责的社会情感;让学生能够正视
生命过程中的任何挑战,活出自信,活出尊严,活出生命的精彩。
2、课题教学目标
(1)认知目标:知道生命是坚强的,生命是可贵的,要珍爱生命,用知识
守护生命。
(2)态度和情感目标:培养学生热爱生命、热爱生活,形成乐观、积极的
人生态度及负责的社会情感。
(3)能力或问题解决目标:学会面对一些突发事故的求生技巧。
教学重点、难点:
1.教学重点:珍爱自己的生命
2.教学难点:引导学生归纳、总结在生活中应怎样珍爱自己的生命
3、教学方式:看材料、游戏、讨论、体验等。
4、课题准备
(1)课件制作
(2)独木桥及所需用具
(3)学唱《有用的人》
(4)讲故事
5、教学时间与场地:2008年10月20日校多媒体教室
6、教学步骤
一、热身活动——过独木桥(3分钟)
指导语:孩子们,现在我们来到了一座独木桥边,泥石流来了,请大家按顺序一
个接着一个快速地走过独木桥,我们就安全了。
创设一个紧张的场面(急促的音乐响起),学生按次序过独木桥。
二、尊重生命——为生命而感动(10分钟)
指导语:孩子们,为我们取得胜利相互击掌祝贺。孩子们,上课之前,先让我们
回首一段令人心痛的回忆。
1、课件播放四川大地震的感人镜头(废墟中最美的微笑等)(1分钟)
指导语:面对突如其来的大地震,多少人命丧黄泉,多少人谱写生命的奇迹,多
少的爱心蜂拥而至,看着这一个个感人的镜头,你最想表达的是什么?
2、心灵对话:孩子们,看到这些画面,你最想表达的是什么?(2分钟)
师:孩子们,大地震虽然给我们带来了灾难,但更让我们感到了生命的坚强,生
命是宝贵的,我们应珍爱自己的生命,当自己生命受到威胁时不要轻言放弃,不
丧失生的希望。请听故事《永不放弃生的希望》,掌声有请儒雨同学。
3、故事《永不放弃生的希望》(2分钟)
永不放弃生的希望
早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,
树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他
知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是,他拿
起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始
锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条
卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,
对准自己的右腿,自行截肢┅┅
伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛,一寸
一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定
要活着回去!
师:伐木工人自行截肢,值得吗?
4、分享感想(3分钟)
师:只有活着,所有的一切才有意义,生命都没了,所有的一切都没意义了。让
我们一起欣赏一首小诗——《生命赞歌》:
5、小诗:《生命赞歌》(2分钟)(配乐)
生命赞歌
无论你是幼小还是老迈
无论你是健康还是病弱
生命对你都是一首歌
无论你家住平原还是山窝
无论你务工务农还是兵哥
生命对你都是一首歌
因为有生命小溪才有欢波
因为有生命山野才有绿色
因为有生命天空才有气象
因为有生命大地才有蓬勃
倘若有一天你遭遇天塌或是地陷
倘若有一天你遭遇冰雪或是洪波
倘若有一天你深陷危机或是病魔
倘若有一天你深陷疲劳或是困惑
千万千万不要放弃
请伸出一只奋争的手
用力指向苍天将生命的旋律顽强弹拨
只要你相信阳光总在风雨后
生命
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