2024年大班科学优秀教案《各种各样的纸》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年大班科学优秀教案《各种各样的纸》含反思

大班科学优秀教案《各种各样的纸》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究纸的隐私，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点，感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特别加工的纸制品给人们带来的便利，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好，快来看看幼儿园大班科学优秀《各种各样的纸》含反思教案吧。

活动目标：

1.感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特别加工的纸制品给人们带来的便利。

2.探究纸的隐私，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。

3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算：

1.阅历打算：幼儿生活中有接触纸制品的阅历

2.物质打算：各种各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品(纸球、纸飞机)、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片

活动过程:

1.引导幼儿运用原有阅历讲解并描述纸制品的种类及用途。

师：小挚友，我们的生活中有好多纸制品，你见过什么样子的纸制品?它有什么用处?(幼儿依据已有阅历讲解并描述，老师留意总结。)

2.运用多种感官，感知纸制品的质地师：今日老师给小挚友带来了很多纸制品，请小挚友看一看，有哪些是你相识的，这些纸制品有哪些不一样?请小挚友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们究竟有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。

(1)幼儿自由视察探讨。

(2)独立发言。你相识哪种纸制品，曾经在什么地方望见过的，它有什么用处?谁情愿大声地来说一说?

(3)集中沟通。你发觉它们有什么不同?

(4)老师小结：小挚友真聪慧。纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

3.探究纸的属性。

师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特性呢?

(1)出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。

师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好挚友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的?(出示纸球、纸飞机)幼儿分组自由探究。

师：现在请小挚友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的?

幼儿自由发言。

师：原来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用处真不少。

(2)了解纸易吸水的特点师：现在请小挚友猜想一下，假如纸掉进你了水里，会发生什么现象呢?

幼儿发言。

师：小挚友们都说纸会湿的，那我们做个试验验证一下好不好?(试验)师小结：通过试验，我们发觉小挚友们的猜想是正确的。我们知道了纸遇见水会湿掉的，这说明白纸是有吸水性的。

(3)通过试验了解纸易燃的特点师：纸遇到火又会怎样呢?我们一起来看一看。(燃烧试验)小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。

4.了解纸与人们生活的亲密关系。

师：我们的生活中有许多地方要用到纸，假如没有了纸，我们的生活会是什么样子的?(引导幼儿合志向象、大胆发言)老师小结：纸是我们离不开好挚友，离开了纸，我们的生活会很不便利。所以我们要珍惜每一张纸，不奢侈纸张，做个勤俭节约的好孩子。

5.升华情感：

师：小挚友，你们知道纸最早是谁独创的吗?纸是我们中国人最早独创的，我们中国人是很聪慧的，我们应当为自己是中国人感到骄傲和傲慢!

反思：

通过这次活动，使我相识到：在组织科学活动时，我还应当多熬炼自己的应变实力及课堂整体把握的实力，尽量做到授课不慌不忙，镇静稳重。同时还要充分了解幼儿的年龄特点和阅历水平，重视幼儿的探究爱好