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浙江省嘉善中学政治学科课程建设纲要

随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段，传统的教学方法日益受到严重

的挑战，要使教学活动不滞后于社会现实、学生实际，政治课教学必须面向当今

世界，跟上时代的脉搏，用必威体育精装版的事实、时事以及现代科学的新成果、新材料去

说明问题，证明课本原理。我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市

之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35

号），制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。在浙江省，从

2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，2017年考试招生改革将全面推

进。浙江新高考方案，设定了学生可以自主选择的“7选3”选考科目，高校可

以自主设定各专业录取的必要选考科目；同时把报考专业与选考科目是否匹配作

为录取的前置条件，在报考专业与选考科目匹配的前提下，再按总分高低分专业

录取。这样一种“专业＋总分”的考录模式，打破了一直以来的“总分匹配”模

式。这一变化，给中学教育带来的积极影响是不容置疑的。面对《浙江省深化普

通高中课程改革方案》和新高考方案的实施，我校政治组及时制定了《浙江省嘉

善中学政治学科课程建设纲要》。

一、政治学科特点及现状分析

（一）、学科特点

普通高中思想政治学科是一门进行马克思主义基本观点教育的课程，一门培

养学生政治素质的课程。它与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接,与时

事政策教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合,共同完

成思想政治教育任务。高中阶段是学生成长发展的黄金阶段,是学生长身体、学

知识,形成世界观、人生观、价值观的关键时期。这一阶段的状况,决定一个人未

来发展的趋势,对人生的道路起决定作用,高中生群体发展状况直接关系到社会、

国家的发展。培养什么样的建设者和接班人,这是非常现实和紧要的问题。高中

政治课包含了丰富的经济、政治、哲学、人文等智慧，学好高中政治，一方面有

助于学生培养科学的思维方法；另一方面有助于学生树立正确的世界观，人生观，

价值观，培养良好道德品质，培育积极向上的情感和高尚的人文情怀，形成健康

完美的人格。学生有了高尚的人文情怀，才能鉴别、选择有利于自己成长的因素，

不断用高尚的积极的东西来充实自己，提升自己，使自己健康成长。丰富的科学

知识和人文知识、科学的思维方法和求实的科学精神、良好的个性品质和高尚的

人文情怀，是时代和社会对青年一代的要求，也是青年一代应当具有的基本素质。

（二）学科现状

我校现在共有48个教学班，学生2000多人。其中高一、高二的全部班级和

高三的文科班开设了思想政治课教学。我校学生的生源在当地三所高中学校中目

前处在最差位置。我校政治教学的现状在于：

①“应试教育”在高中思想政治课教学中仍有市场。倡导素质教育，反对应

试教育的实践已有多年，并对教育教学改革起到了较大的作用。但是，具体落实

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到中学教育，特别是高中思想政治课教学上，这种实践的影响却是十分有限的。

②当前高中思想政治课教学相当部分是把主要精力用在理顺基本理论、基本

观点上，重点放在如何使学生记住这些理论观点，较少把政治理论放在21世纪经

济科技飞速发展、国际竞争异常激烈、政治斗争十分复杂的国际环境和时代条件

下进行分析。

③当前高中思想政治学科教学中对学生评价机制单一，标准化测验成为评价

和衡量学生的最重要手段，过于注重对基本知识和技能掌握的评价，忽视对其他

学生评价方法的运用，同时，评价主体单一，忽视学生的自我评价。

（三）本校政治教师现状分析

1优势

政治教研组共有专任教师11人，具有高级职称的教师6人，一级教师4人；

其中。35周岁以下的中青年教师有6人，研究生学历的教师2人。近几年来，

我组在学校领导的引领下，全体教师同心协力，奋发向上，使我组的教学研究和

课堂教学上了一个新阶梯。2013学年，教研组因成绩突出被评为县优秀教研组。

组内成员团队意识强，教研氛围浓郁，并已形成传、帮、带的良好组风，全组的

工作正逐步进入一种良性循环的态势。

2问题

（1）、组内大多数教师们对先进的教学理念学习得不够深、不够透，缺乏

自己的独到的见解。教育理念、知识结构有待更新提高。

（2）、年长一点的教师虽然都有了十年以上的教育教学经验，但是缺乏专

家的引