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?一、教学目标:
1.了解教师节的来历,知道教师工作的辛苦。
2.通过制作小红花,表达对老师的感激之情。
3.培养幼儿动手操作的能力,提高他们的审美观念。
二、教学重点与难点:
重点:让幼儿了解教师节的含义,懂得尊敬老师。
难点:幼儿通过制作小红花,表达自己对老师的爱。
三、教学准备:
1.教具:红花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.环境布置:将教室布置成一个温馨的区域,可以在墙面上贴上红花的图片,营造节日氛围。
四、教学过程:
1.导入:教师向幼儿讲解教师节的来历,以及老师工作的辛苦。引导幼儿懂得尊重老师,懂得感恩。
2.制作小红花:教师展示红花模板,讲解制作方法。引导幼儿动手制作小红花,可以让他们自由发挥,在红花上添加自己喜欢的图案和颜色。
3.赠送小红花:教师组织幼儿将自己制作的小红花送给老师,并说上一句祝福的话。
五、教学反思:
本次活动中,幼儿积极参与制作小红花,表达对老师的感激之情。但在活动过程中,部分幼儿对剪刀的使用不够熟练,需要在今后的教学中多加引导和练习。在教学活动中,要注重培养幼儿的口语表达能力,让他们学会用语言表达自己的情感。
六、教学准备:
1.教具:红花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.环境布置:将教室布置成一个温馨的区域,可以在墙面上贴上红花的图片,营造节日氛围。
七、教学过程:
1.回顾教师节的来历,引导幼儿懂得尊重老师,懂得感恩。
2.制作小红花:教师展示红花模板,讲解制作方法。引导幼儿动手制作小红花,可以让他们自由发挥,在红花上添加自己喜欢的图案和颜色。
3.赠送小红花:教师组织幼儿将自己制作的小红花送给老师,并说上一句祝福的话。
八、教学拓展:
1.可以让幼儿用自己的方式表达对老师的感激之情,如画画、跳舞、唱歌等。
2.组织一次“我爱我的老师”的主题班会,让幼儿更加深刻地体会到老师对他们的关爱。
九、教学评价:
1.观察幼儿在制作小红花过程中的动手能力和创造力。
2.关注幼儿在赠送小红花时的情感表达,以及他们对老师的尊敬和感激之情。
十、教学反思:
1.在本次活动中,幼儿积极参与制作小红花,表达对老师的感激之情。但在活动过程中,部分幼儿对剪刀的使用不够熟练,需要在今后的教学中多加引导和练习。
2.在教学活动中,要注重培养幼儿的口语表达能力,让他们学会用语言表达自己的情感。
3.对于教学拓展部分,可以尝试组织更多类似的活动,让幼儿有更多的机会表达对老师的爱。也要关注幼儿在活动中的情感体验,让他们在快乐中成长。
重点和难点解析
一、教学重点与难点:
重点:让幼儿了解教师节的含义,懂得尊敬老师。
难点:幼儿通过制作小红花,表达自己对老师的爱。
二、教学过程重点与难点:
重点:引导幼儿动手制作小红花,表达自己对老师的感激之情。
难点:幼儿在制作小红花过程中,对剪刀的使用和创意表达。
三、教学拓展重点与难点:
重点:组织幼儿用自己的方式表达对老师的感激之情。
难点:幼儿在活动中的情感体验和表达能力。
四、教学评价重点与难点:
重点:观察幼儿在制作小红花过程中的动手能力和创造力。
难点:关注幼儿在赠送小红花时的情感表达,以及他们对老师的尊敬和感激之情。
五、教学反思重点与难点:
重点:引导幼儿表达对老师的感激之情,并在活动中培养他们的口语表达能力。
难点:关注幼儿在活动中的情感体验,让他们在快乐中成长。
本次教案以幼儿园小班体育游戏《红花献给好老师》为主题,通过制作小红花、赠送小红花等活动,让幼儿了解教师节的含义,懂得尊敬老师,并表达自己对老师的感激之情。在教学过程中,重点关注幼儿动手制作小红花的能力,培养他们的创造力和审美观念。通过教学拓展和评价环节,观察幼儿在活动中的情感表达和口语能力,引导他们用自己的方式表达对老师的爱。在教学反思环节,关注幼儿在活动中的情感体验,让他们在快乐中成长。
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