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园林绿化专业人才培养方案

一、指导思想

以党的教育方针为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010-2020年)》为依据，贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发

展的决定》的精神，全面育人，打好基础，熟练技能，使学生成为适应二

十一世纪高素质的创业型劳动者。培养有理想、有道德、有文化、有纪律

的德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任园艺作物种植、园林绿化工作

的技术人员。

二、招生对象与学制

招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。

三、培养目标

培养热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献

身精神，勇于创造的科学精神，良好的职业道德和思想品质，适应现代信

息产业生产需要，具有综合职业能力和全面素质的，适应社会主义市场经

济体制和现代化建设及社会进步需要，主要从事园艺作物栽培、园林工程

施工技术、园林工程施工管理、园林规划设计及有关园林经营管理等方面

的应用型中级技能人才。

四、职业岗位群

本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、

城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植

物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫

害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业

有关的技术工作。

五、人才培养规格

(一)基本素质目标

1、具有创新意识、创新精神和良好的职业素质；

2、具有良好的思想政治素质；

3、有较好的文化道德修养和健康的心理素质、良好的行为习惯。

(二)专业知识和专业能力目标

本专业毕业生必需具备以下知识：

1、具有必需的文化基础知识。

2、掌握园林植物、景观生态的基本知识。掌握园林植物繁育、栽培与

养护的基本知识。

3、掌握园林规划设计的基本知识。

4、掌握园林工程的基本知识。

本专业毕业生必需具备以下能力：

1、熟练掌握了园林植物繁育与生产；园林植物栽培与养护。

2、掌握常见园艺植物的栽培技术。

3、运用所学知识，营销园林产品，同时具有从事种子、农药、化肥的

经营能力。

4、具有从事农作物、园艺植物良种繁育、病虫防治的能力。

5、具有园林设计，园林施工，园林预算的能力。

(三)职业资格证书要求

在对学生的专业技能培养过程中，学生通过考试获得相应的职业资格

证书，有效的实施“双证书”教育。学生在学完相关课程后，根据要求考

取对应模块的相关证书：作物种子繁育工、农作物植保工、花卉园艺工、

插花员、园林设计员等。

六、课程设置

(一)课程体系结构

课程设置分为文化基础课程、专业技能课程(含专业基础课程、专业核

心课程、教学实训和顶岗实习)、选修课程三大类，并开设培养综合能力和

拓宽知识面的一些讲座和竞赛。

1、文化基础课程

包含的课程有：德育、语文、数学、英语、体育与健康、普通话等，

共1122学时，占总学时数的比例为32.5%。

2、专业技能课程

包含的课程有：计算机应用基础、化学、养殖技术基础、种植技术基

础、种植技术（上）、种植技术（下）、园林规划设计、园林植物栽培与

养护、苗木生产技术、园林树木知识等，教学课时数为1156学时，第三

学年顶岗实习28周，实习课时数为1008学时，共2164学时，占总学时

数的比例为62.6%。

3、选修课程

包含的课程有：音乐欣赏、书法、阅览、花卉装饰技术等,共170学时，

占总学时数的比例为6.9%。

(二)课程教学内容及要求

㈠公共课

1、职业生涯规划、职业道德与法律（34学时）

《职业生涯规划》本课程是在社会市场经济条件下，为适应毕业生双

向选择、自主择业的就业形势而开设的实践性课程，通过学习让学生了解

社会，了解职业，了解自己，对立正确的职业理想，学会依据社会发展、

职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，促进中职生职业生涯的良

性发展，顺利地就业或自主创业，成功走向社会，立足社会。

《职业道德与法律》本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职道德素质和法

律素质，