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苹果树教案

苹果树教案1活动目标：

1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经

验。

活动准备：

画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

活动过程：

1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一

棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”

生：“帮它穿上衣服”。

2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树

叶是什么颜色老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示

范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要

朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树

叶。

3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还

没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”

4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，

表扬鼓励。奖励大红花。

5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹

果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多

小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与

表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通

过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的

那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定

要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的

提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很

烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，

对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬

是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子

们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。

苹果树教案2活动目标：

1、根据自己的喜好给树上画上果实，并涂上相应的颜

色

2、了解绘画活动的多种形式

3、培养幼儿的生活常识及审美能力

活动重点：

了解绘画的多种形式

活动难点：

锻炼幼儿的审美及生活常识的能力

活动准备：

1、画好的苹果树背景图

2、彩纸，泡泡泥，双面胶，油画棒，水彩笔

活动过程：

一、开始部分：

1、教师：小朋友都有没有见过苹果树，苹果树上都有

什么，都是什么颜色的？

2、教师进行提问，幼儿讨论后回答，引出本次活动主

题。

二、基本部分：

1、幼儿分组进行活动，选择自己喜欢的方式及材料。

2、在活动过程中不断提醒幼儿，给予幼儿一定的提示

给苹果树上的果实进行涂色或粘贴。

3、涂好，粘贴好苹果后，给苹果树涂上颜色。

三、结束部分：

让幼儿给已经完成的画涂上好看的背景色，向幼儿进行

展示并作出简单介绍。

苹果树教案3活动目标：

1.学习用手指点画苹果，尝试用不同的方法点画出大小

不一的苹果。

2.对不同的绘画形式感兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：

1.苹果树干图人手一份。

2.黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布、废报纸。

活动过程：

1.设置情境，激发兴趣。

（一）歌表演：摘苹果。

师：”秋天到了，果园里的果树上结了许多苹果，我们

一起去果园里摘苹果吧！”引导幼儿站起来表演“苹果歌”，

边唱边做动作。

（二）教师：”我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”

随即老师把轮廓图贴在黑板上”呀，树上还有苹果吗？苹果

全被我们摘光了！你们说这样好看吗？”（不好看）那你们

来想想办法让苹果变出来吧（鼓励幼儿帮想办法）。老师也

来想一个办法把苹果变出来！”

2.教师示范讲解。

（一）教师：”我要请两个好朋友来帮忙变苹果，一个

是它。”随即伸出食指，问幼儿：”它是谁呀？”（食指），”

还有一个好朋友是颜料。”出示颜料盘。”看看颜料盘里都

有些什么颜色？”（红色、黄色、绿色）。

示范讲解：”现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变

苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、

变、……”

（二）老师：”噢，原来老师变苹果还要念好听