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教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关训练试卷附带答案

单选题（共20题）

1.在排球扣球教学中，教师应强调最佳击球点，在扣球人什么位置？（）

A.击球员的前上方

B.击球员的正上方

C.击球员的前方

D.击球员的外侧

【答案】A

2.身体中最长最粗的神经是由脊神经的（）发出的。

A.颈丛

B.臂丛

C.腰丛

D.骶丛

【答案】D

3.奥运会吉祥物是一届奥运会的独特标志和最有代表意义的纪念品，2022年北京冬季奥运会的吉祥物是（）。

A.“冬梦”

B.“雪容融”

C.“飞跃”

D.“冰墩墩”

【答案】D

4.随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为（）

A.140次/分以下

B.140~159次/分

C.160~180次/分

D.180次/分以上

【答案】C

5.影响足球踢球旋转的效果的主要因素是()

A.支撑脚的选位

B.踢球腿的摆动

C.踢球后随前动作

D.脚触球的部位

【答案】D

6.在制定一节体育课的教学目标时，应优先考虑（）。

A.教材价值和学习基础

B.教学条件和学习基础

C.学生人数和教学条件

D.教学手段和教学方法

【答案】B

7.在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性()

A.能动性、独立性、创造性

B.目的性、集体性、参与性

C.参与性、集体性、实践性

D.开放性、集体性、实践性

【答案】A

8.预防性补铁应采用小剂量补铁，每天补充（），时间不超过三个月。

A.0.01～0.03克

B.0.1～0.3克

C.1～3克

D.1克

【答案】B

9.对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（）

A.过程性评定

B.定性评价与定量评价相结合

C.终结性评价

D.绝对性评价

【答案】B

10.运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果，其中起主要作用的是()。

A.温度调节

B.体液调节

C.中枢调节

D.外周调节

【答案】C

11.骨的发生方式有两种，其中骨的长长以哪种方式为主（）

A.膜内成骨

B.软骨内成骨

C.骨髓成骨

D.骨骺成骨

【答案】B

12.对休闲体育的描述，最适宜的选项是()

A.促进个人和集体取得优异运动成绩而进行的实践活动

B.满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动

C.养成体育锻炼意识，提高劳动者身体素质的活动

D.丰富人们精神生活，达到身心健康的教育活动

【答案】B

13.快速跑是以什么练习为主?（）

A.强度大的无氧练习为主

B.强度大的有氧练习为主

C.强度小的无氧练习为主

D.强度小的有氧练习为主

【答案】A

14.下列哪一选项不属于膳食纤维的功能()

A.预防便秘

B.控制体重

C.降低胆固醇浓度

D.维持正常体温

【答案】D

15.“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中，属于体育范畴的是（）

A.礼、乐

B.乐、射

C.射、御

D.御、数

【答案】C

16.背越式跳高大多采用（）步助跑，助跑方向与横杆夹角在30°左右。

A.11

B.8

C.6

D.5

【答案】B

17.锌是人体的一种微量元素，具有重要的生理功能，但不包括()。

A.增强免疫功能

B.维持神经正常兴奋性墓翳霾墓

C.促进性器官发育

D.增加食欲

【答案】B

18.在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求()

A.在三米线内起跳

B.在三米线外起跳，起跳时可以踩线

C.在比赛场上任何地方起跳

D.在三米线外起跳，起跳时不能踩线

【答案】D

19.下列属于健美操高冲击力动作的是()

A.一字步

B.“V”字步

C.点地

D.小马跳

【答案】D

20.下列属于排球技术中有球技术的是（）

A.发球

B.准备姿势

C.后交叉移动

D.前交叉移动

【答案】A

大题题（共3题）

1.下面是某实习生李老师，给高二(1)班上的一节篮球后转身运球课教案的部分内容，见下表。请指出教学目标中所存在的问题，并予以纠正。

【答案】本案例目标存在的问题是教学目标不符合新课程标准中要求的三维目标。将认知目标改为：知识与技能：①学习、了解运球后转身的技术原理及其在篮球运动中的作用；②通过讲解示范，学生初步建立后转身运球的技术动作印象。将技能目标改为：过程与方法：①通过个人练习和分组练习以及游戏练习，85%的学生基本掌握运球后转身的动作要领，并能在实践中运用；②在学生练习过程中对不规范动作进行纠正和指导。将情感目标改为：情感态度与价值观：①通过个人练习培养学生的实际操作能力；②在分组配合练习中培养学生的团