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2024年幼儿园中班教案《学习以内的序数》含反思
中班教案《学习10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培育序数的爱好,学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序,初步培育视察、比较和反应实力,快来看看幼儿园中班《学习10以内的序数》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。
2.培育幼儿序数的爱好。
3.初步培育视察、比较和反应实力。
4.乐意参加活动,体验胜利后的乐趣。
活动打算:
打算贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片,10条小鱼图片。
活动重难点:
学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。
自己确定方向并能精确找出位置。
活动方法:
嬉戏法、讲解法、引导法。
活动时间:1课时
活动过程:
一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。
咱们小挚友开着小火车来了,小动物幼儿园的小动物也来了,不信你看,他们排着整齐的队来了。
二、小动物们多神气,排着整齐的横队向我们走来。
请小挚友看一看从左向右排,每只小动物排第几?
请小挚友看一看从右向左排,每只小动物排第几?
老师提问:
a.从左向右排第5个小动物是谁?
b.从右向左排第3个小动物是谁?
2.看小动物们变成纵队向我们走来。
请小挚友说说从上向下排每个小动物排第几?
请小挚友说说从下向上排每个小动物排第几?
老师提问:
a.从上向下排小猪排第几?
b.从下向上排第5的小动物是谁?
三、小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(老师出示楼房图片)
(1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?
(2)老师提出要求,请小挚友将小动物送回家。
a.小猫住在第4层,从左边数第5间房子;
b.小兔住在第10层,从右边数第9间房子;
c.小猪住在第6层,从左边数第10间房子;
四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物,它们生活在冰天雪地的南极,走路总是摇摇摆摆排成一队,你们猜它们是谁?瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急,有的排错了队,有的掉了队
a.我们一起看看第几号企鹅派错了队?
b.第几号小企鹅掉了队?找一找,它在哪儿?
5.小企鹅饿了,它们要下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命,冲散了队。看一看,第几条鱼没编号?它应当排第几?
结束部分:
小挚友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏--乘火车。
嬉戏方法:用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐《火车开开》出活动室。
课后反思:
1.整个活动,幼儿自始至终保持了深厚的爱好,老师与他们共同参加,起到了导向协助的作用。
2.本节课教具打算充分,嬉戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习主动性。
小百科:10,相当于汉字十,是位于9与11之间的自然数、正整数,是一个简洁的数。
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