2024年人教版九年级上册历史第三、四单元综合复习.pptxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家;;(公元5世纪—15世纪);中外联系：日本仿效唐朝先进的典章制度进行了“大化

改新”，发展成为一个中央集权制的封建国家。阿拉伯

帝国在保存并传播古典文明、沟通东西方文化方面作出

了重要贡献。;关键问题：基督教文明、伊斯兰文明和儒家文化如何体现文

明的多样性？;;特征;;特征;1.古代世界著名的法律文献(☆核心素养：时空观念、史料实

证、历史解释);法律;法律;2.比较世界古代史上的著名改革(☆核心素养：时空观念、历史解释);著名改革;著名改革;3.比较世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国(☆核心素养：时空观念、史料实证、历史解释);国家;国家;;一、选择题

1.《诗经》中说：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非

王臣。”西欧流传着一句名言：“我的附庸的附庸，不是

我的附庸。”下列说法正确的是(C);2.某班复习课上展示了如下三幅图片。据此可知，他们复习

的主题是(B);3.罗马法大致经历三个发展阶段。表格中a、b两处对应的法

律应该是(B);A.《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》;4.[时空观念]“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。

日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比较，共同之处在

于(D);5.论从史出、史论结合是历史学科的基本要求。从下面描述

中可看出两大帝国的共同之处是(D);A.都以扩张方式建立帝国;6.文物是研究历史的重要依据。下面文物反映了古代世界不

同区域文明(B);7.亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……

无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横

贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海

岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地

生产技术、文化知识的传播更为重要。据此可知(B);点拨：根据题干中“但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商

队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路

的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为

重要”可知，材料强调的是和平交往对生产技术、文化知

识的传播??为重要，故材料说明了和平交往始终是文明传

播的主旋律，B正确。;8.[2023·海口一模]下面是一篇文章的提纲，描述了中古时

期的文明。这反映了中古时期(C);二、非选择题

9.欧洲文明又被称为“基督教文明”，是从中世纪欧洲的土

壤中孕育并成长起来的。阅读材料，完成下列要求。;(1)根据材料一，分析中世纪时教皇是如何取得至高无上的

地位的。(2分);材料二：下图是某同学学习《基督教的传播在西欧中世纪历

史发展中的作用》时所做的卡片。;(2)据卡片，你认为评价历史事件应遵循什么方法？(2分);材料三：中世纪大事年表(部分);序号;(3)根据大事年表的内容填出中世纪西欧社会在政治、经济、

文化等方面的相应表现(只填序号，3分)。

中世纪西欧社会政治：?中世纪西欧社会经

济：中世纪西欧社会文化：?

?;材料四：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影

响……促进商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济

结构趋向多元化，城市商品经济对封建制度起到瓦解作

用……市民阶层产生并成为重要的政治力量。新的世俗生

活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生

重要的作用。;(4)依据材料四并结合所学知识，分别从政治、经济、思想角

度概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(3分);10.多姿多彩的人类文明是世界的基本特征，也是人类进步

的不竭动力。阅读材料，回答问题。

材料：在人类历史的漫长进程中，世界各民族创造了具

有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互

学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强

大的精神指引。

——习近平向第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会致贺信;根据材料并结合所学知识，从“多姿多彩的人类文明是世界的基本特征”或者“人类文明的交流是人类进步的不竭动力”两个观点中选择一个予以论述。(要求：史论结合，至少有两个论据，逻辑严谨，结构完整，9分);论述：古埃及创造的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔则成为古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。古代两河流域创造了楔形文字和《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类