2024年人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第二节第3课时 我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素.pptxVIP

第二节气候;学科素养

■区域认知

能够阅读并初步运用各类气候图，说出我国气候的

主要特征。

■综合思维

运用资料说出影响我国气候的主要因素。;学科素养

■地理实践力

培养学生阅读和分析气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图的读图分析能力。

立德树人

通过对季风气候利弊的评价，形成辩证分析问题的思维。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

大家都学过这首诗吧，有谁知道这两句诗是什么意思吗?

为什么人间四月芳菲已尽，山寺中的桃花却刚刚盛开呢?带着这个疑问，我们进入本节课的教学。;海南、广东、广西等地区素有“天然大温室”的美称，一直是我国主要的瓜果蔬菜生产基地，所种植的蔬菜每年都以百万吨的规模销往全国。为此，铁路部门开通了从广东湛江至新疆乌鲁木齐、黑龙江哈尔滨等地的“果蔬专列”,源源不断地将南方蔬菜瓜果销往北方地区，丰富了北方居民的“菜篮子”,改变了北方地区冬季萝卜、土豆、大白菜“当家”的历史。

形成这现象的主要原因是什么呢?今天我们就来学习一下。;一、我国气候的主要特征

1.读中国气候类型的分布图(课本图2.24)。观察我国的气候分布图，看一下我国共有几种气候类型?分别是什么?;2.读中国气候类型的分布图(课本图2.24),进一步读图分析我国东部和西部的气候类型。提出问题：;(1)我国有几种季风气候类型?主要分布在哪里?;(2)说出我国西部主要分布的气候类型。;(3)试着分析概括我国气候的主要特征。;总结：我国有五种气候类型，分别是热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。相对于世界气候类型来说，中国拥有的气候类型较多样，所以中国气候的主要特征是气候复杂多样、季风气候显著。;3.读横断山区气候和植被的垂直变化示意图(课本图2.25)，高原山地气候的垂直差异比较大，纬度低且比较高大的山地??其山麓至山顶可以出现热带到寒带的变化特征。地形因素加剧了气候的复杂多样。;4.读我国气候类型的分布图(课本图2.24)、中国四地多年平均各月气温和降水量图(课本图2.27)。回答下列问题。;(1)漠河、海口、吐鲁番、五道梁各属于哪一种气候类型?参考对漠河气候特点的描述，说出其他三地的气候特点。;(2)根据漠河、海口两地气候特点的差异，说说它们各自发展旅游活动的优势。;二、影响我国气候的主要因素

1.读课本第40页内容，了解我国南北纬度差异大，纬度因素影响气温进而影响气候类型分布的规律。如中国东部由北向南依次出现温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。;2.读中国的冬季风和夏季风示意图(课本图2.28)，了解季风的概念。;3.课本第40页内容，并根据课本图2.28(中国的冬季风和夏季风示意图),回答下列问题。;(1)冬季风的发源地、风向及特点，它首先影响我国的什么地方?对南北温差有影响吗?;(2)夏季风的发源地、风向及特点，它首先影响我国的什么地方?;(3)比较冬、夏季风的不同?说明了什么?;(4)我国东部沿海和西北内陆的降水是否一样?这说明了什么?;4.读图思考：观察下面示意图，思考“一山有四季，十里不同天”的原因。;读阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较图(课本图2.29)。我国长江以南地区山清水秀，而同纬度的沙特阿拉伯却沙漠广布。这是为什么呢?;读中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较表(课本表2.3)，归纳季风对我国气候的影响。;