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个人工作总结I

个人工作总结i

个人总结

尚义三中白生兵

我1995年7月毕业于张家口师专汉语言文学专业，同年10月参加工作。201*年取得汉语言文学专业本科学历。同年12月取得中学一级教师资格，至今我在尚义县第三中学工作了18个年头。以下是自己近年来的主要工作总结。

一、思想品德方面

任现职以来，我遵守国家法律和法规，全面贯彻国家教育方针；忠于党和人民的教育事业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，教育思想端正，师德良好；敬业爱岗，有高度的事业心和责任感；严于律己，为人师表，关心、爱护全体学生，教书育人；团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作；勇挑重担，把自己的全部精力和热情都投入到教育教学工作中去。

二、教育教学方面

自觉学习，积极探索，大胆实践，教育教学能力日见增强。随着教育改革的不断深入，教育观念、教育思想，教育教学的内容、方法、手段、课堂教学模式在不断更新，为适应这些变革的需要，我意识到只有不断地自觉学习，积极探索，大胆实践，才能适应教育教学工作的新要求。因此，多年来我一直不敢放松对自己的学习要求，在完成自己工作任务的同时，还利用大量的课余时间坚持自学。

通过刻苦学习和十几多年来的工作积累，具备了良好的思想政治素质；不断学习总结，具备了系统、坚实的基础理论和专业知识，在多年的语文学科教学中具备了丰富的教学经验，能胜任初中各年级的语文教学任务。具备了较强的教育教学能力，教学经验丰富，教学效果好，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；不断追踪教育科研信息，具有教育教学课题研究和试验的能力，发表具有一定水平的教学研究论文，取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效；具有良好的职业道德和敬业精神。在教育教学活动当中，注意应用自己学习到的新的教育教学理论、方法、手段，结合自己的学生实际，积极开展教育教学实践，能够根据不同课型，灵活采用不同的教学方式和教学手段。能够做到精心设计课堂教学情景，充分调动学生参与学习活动，激发学生学习兴趣，优化课堂教学，形成了一套逻辑清晰而饱含激情、学生兴趣浓厚且参与性强的独特教学风格。由于有了新的教育教学理论做指导，我能够充分尊重学生的自主性和创造性，充分发挥学生的主体作用，让学生在掌握基础知识和技能的同时，逐步培养学生主动地获取知识，增强学生运用知识解决问题的能力。教学中更注重学生学习的方法，学生的创新精神和实践能力培养。另外，由于有了一定的教育理论的支撑，我在教学中能够不断探索新的教学方法，坚定不移地确立学生的主体地位，坚持面向全体学生，在精研教材的基础上，重视教学方法和实际应用的基本训练，注意能力培养与非智力因素的挖掘，积极实施探究式教学，积极构建和谐、平等、民主的课堂教学氛围。注意激发学生学习兴趣，调动学生的内存学习需求，学生学习成效显著，个人教学深得同行的称赞和学生的欢迎。具备了很强的教学能力，是学校的教学骨干。

天道酬勤，多年耕耘成效显著。由于自己具备了较强的教育教学能力，加上自己的辛勤劳动，任现职以来，自己的教育教学工作取得了很好的成绩。201*年、201*年我连续两年担任了初三毕业班的语文教学，中考成绩均名列全县前茅；201*年我又担任了初三毕业班的语文教学，中考成绩名列全县第二。由于工作成绩突出，201*年在张家口市优秀教学案例评选中获一等奖，年终职称考核为优秀。201*年荣获中学语文优质课说课奖，所写教案在全县教案评比中被评为“优秀教案”，同年还获得了“尚义县骨干教师”荣誉称号。201*年在张家口市初中语文学科优质课评选活动中又获二等奖。201*年参加教育部“国培计划”河北省农村中小学学科骨干教师远程培训，成绩合格，顺利结业。

多年来的教学经验使我真正从内心领会到了“爱心呵护成长，沟通创造未来”这样一个道理。老师只有怀着满腔热情，用爱心去关怀学生，用真情去沟通学生，用美德去感化学生，才能使学生对你、对你所教的学科产生兴趣，萌生努力学习的激情和动力，进而学好你所任教的学科。为此，我平时一有时间就深入到教室、宿舍，与学生谈心，了解他们在学习生活上所存在的困惑，及时帮助他们解决。同时还经常家访，对每一个学生的学习情况、思想状况、性格特点、甚至家庭情况都了如指掌。对优秀学生，我常常激励他们，使他们树立远大的理想；对后进学生，我更是呵护有加，耐心细致的做他们的思想工作，使他们战胜自卑，重新扬起奋进的风帆；对有困难的学生，我从精神上、物质上给予他们无微不至的关怀，使他们走出困境，回归到学校这个大家庭中。201*年入学的赵海娟同学在我和同学们的不断帮助下刻苦学习，成绩进步很快，从班级的中下等成绩