二零二三年 优质公开课少年的担当.pptx

第三单元走向未来的少年LOGO平阴县实验学校臧春雨部编版道德与法治九年级下册

生活在这样的国家，你觉得少年该有哪些担当？

第五课少年的担当部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年走向世界大舞台少年当自强

5.1走向世界大舞台

不同种族不同文化背景不同国家环节一：多彩世界中的我我们可以通过什么方式进行交往呢？

观看阅读CB参加A互联网交友、留学访问、国外旅游、海外游学、交换留学生......环节一：多彩世界中的我

1、我们应怎样走向多彩世界？（P55）从形式上看：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系。环节一：多彩世界中的我

有人说。“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不挺好吗？思考：他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？答案与解析：互联网确实是我们与世界交流的重要途经，但是宅在家里并不是正确的探索世界，认识世界的方式！应该走出家门，积极参与社会实践。环节一：多彩世界中的我

2.在交往中探索世界的意义（有利于）P56成长的力量解决问题承担责任学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。彼此守护，共同成长。环节一：多彩世界中的我

看似平凡，却不平凡（探究与分享P57）在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化中外工作人员合作进行物探施工中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。环节二：我为世界添光彩

中国公民为世界作贡献的实例中国市民向印度海洋啸灾区捐献爱心“水稻之父”袁隆平研究的杂交/海/沙漠水稻屠呦呦研制青蒿素并获诺贝尔医学奖或医学奖中国赴黎巴嫩维和部队开展义诊活动中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化老挝阿速坡省大坝坍塌中国蓝天救援在行动

3、我们与世界的关系？（P56-P57）（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。环节二：我为世界添光彩

我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

中国学生发展核心素养环节二：我为世界添光彩

030201丰富知识储备，增强人文底蕴。树立科学精神，掌握科学思维方法。增强社会责任感，培养实践创新能力。全面提升个人素养环节二：我为世界添光彩

4、我们怎样才能为世界添光彩？（P57.P59）（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。环节二：我为世界添光彩

5.2少年当自强?毛泽东说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

?邓小平说:“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”?习近平总书记在十九大报告中指出:“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

从三位领导人的话语中，你得到了怎样的启示?

1、为什么说少年强，中国强？（个人命运与国家命运有怎样的关系）（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61环节三：少年强中国强

肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。不同的历史时期有不同的责任。青少年的责任是时代赋予的，环节三：少年强中国强

要为建设祖国做好准备坚定理想信念志存高远脚踏实地勇做时代的弄潮儿努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生环节三：少年强中国强

读名言，答问题：结合P63“探究与分享”?1.你从以上名言中读出了怎样的情怀？2.请找出一位具有这种情怀的