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小学数学教育论文
小学数学教育论文(精选10篇)
无论在学习或是工作中,大家最不陌生的就是论文了吧,通过论
文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么,怎么去写论文
呢?以下是小编整理的小学数学教育论文(精选10篇),仅供参考,
希望能够帮助到大家。
小学数学教育论文篇1
一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性
数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以
后其他学科的学习具有非常重要的现实意义、小学数学主要是促进学
生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,
培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要、处于7~12岁年龄段
的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群、在这一年龄阶
段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展、如果学
生因为缺乏学习兴趣,产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可
修复的伤害、教育和教学就是培养人和塑造人的一门科学,所以说,
好的教育教学是会使得人的全面发展得到增强。
二、在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法
1、必须要实行的原则
在小学数学教学中培养学生的数学兴趣是一个重要的教学问题,
它必须与学生的知识结构一致和协调,符合学生的身心发展和全面发
展,那么,我们就必须必须遵循和执行一定的原则:
(1)适应性原则
适应性原则要求在小学数学教育的日常活动中,学习兴趣是关键,
那么,我们就需要以此为原则来不用该年龄阶段的知识去引导学生的
努力方向、比如说,现在小学阶段,那些小学奥数比赛已经非常流行
了、这些所谓的奥数竞赛,不符合小学生的学习阶段和知识结构,很
多题目大大超出他们的知识范围、但这在校园里却是一种很普遍的风
尚,这种错误的风尚打击了一大部分学生,使他们发出“数学难”的
呼声、这样的学习榜样当然值得肯定,但不适宜在推广而后实施,也
不利于培养学生学习数学的积极性和兴趣。
(2)发展性原则
发展性原则是为了培养学生学习数学的兴趣来结合社会的生活和
学生的身心特点双重因素、那么,启发学生思考的问题要符合学生知
识结构,既不能太简单也不能太难,主要是要联系理论知识与现实生
活,促进学生的全面发展、此外,让学生在学习过程中既感到有挑战
性,又感觉到好玩和有成效、这样,学生在数学课堂上的学习中不但
能学到一定的知识,又有了继续学习的欲望和兴趣,为以后的学习和
生活打下了良好的基础,是实现促进学生全面发展的教育目的。
2、所采取的方法
以根本原则为基础,以具体措施为方法来有针对性地达到教学目
标、例如:我们在小学数学的教学过程中可以采取趣味性的教学方式,
激发学生的学习兴趣、从小学数学的教学学习环境来说分成两个部分,
一是课堂教学,二是课外思考和课外作业、在课堂教学中,应该:
(1)每名学生都积极参与
老师在授课的过程中,要以所教知识与学生的现有认知水平为基
础,设计师生共同参与的学习模式,让所有学生参与其中,提高其学
习的主动性和效率。
(2)不同的成功体验
让每一名学生都有自己对成功的体验,老师通过教学情境的创设
来区别对待,并根据学生不同学习程度和学习能力因材施教,这样所
有程度的学生都能获得成功的喜悦、数学这一学科具有系统性和连续
性,所以说,循序渐进、激励优生和表扬后进生都是可行之策,每一
名学生都会体验到自己的成就感来获得喜悦之情,更能激发学生学习
的积极性和主动性。
(3)积极表扬和鼓励
小学生具有年龄小和争强好胜的特点以及荣誉感,所以,在教学
的活动中,教师要发现学生的闪光点和优点来加以表扬、特别是,在
学生取得进步时,教师要及时给予表扬和鼓励,这样就会使得学生们
不断保持学习兴趣。
(4)趣味性课堂活动
教师可以组织一些趣味活动、首先是重视直观的教学方法,例如
在教授小学一年级“加减法”的时候,可以让同学们自制一些小工具,
这样课堂上玩耍的过程中就学会了知识,同时也使学生学习变得直观
化和简单化、其次,我们教师在日常的教学中,尽量将一些大家都熟
悉的生活场景引入到课堂来,通过生动有趣的故事,在中间穿插一些
数学知识,并通过模型、实物等教具,配合多媒体等教育设施,形象
而又直观地引导学生去掌握新知识、在课堂外,应该:给学生创造自
由的发展空间、因为小学数学学科本身以理解为主,只要在课堂上真
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