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亲子阅读计划表格

篇一：亲子读书计划

亲子共读计划

一、指导思想

在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良

好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴

趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作

品的同时，陶冶情操，树立理想。

二、计划目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心

脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。

5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。

三、实施方案

（一）家校联系，指导“亲子共读”活动

1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。

由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀

请家长、学校语文老师听取讲座。

3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习

惯的经验心得，与听课家长形成互动。

4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家

长如何在

家与孩子共读一本书。

（二）家中亲子共读活动

1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日

每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一

种习惯。

2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的

方式进行阅读。

3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从

书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转

化为自己的语言、

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

篇二：一年级亲子阅读活动计划

一年级亲子阅读活动计划

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，

父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育

的两个重要阵地。家校携手，开展“书香之家著作亲子同

阅”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学员的读书

兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

三、活动内容

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个

一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，

一个台灯。

2、学生与家长同办一期读书小报（样张附在后面，内

容可以是好书推荐、读书方法、读书心得等，图文并茂），

以电子稿为佳，制作完毕请发送到乔老师的邮箱

qiaoaihua1978@。

3、家长根据学校推荐的书目，自由购买其中的一至两

本书，在书的扉页上写上寄语，郑重地赠给自己的孩子。

4、每天晚上，确保不少于30分钟的读书时间。采用家

长签读书条的方式加强彼此沟通，掌握学生的阅读情况。要

求学生和家长共同写读书手记（学生摘抄在“我的读书笔记”

上，家长写在“父母的读书笔记”，表格附在后面了）。

5、在家长中开展“我们的读书故事”征文比赛，交流

家教方法（今年4月的家庭教育小测验中，许多家长在阅读

方面写得很有体会，但作为“故事”要求写得语言丰富、情

节生动，将道理蕴藏在其中，少一些条条杠杠的大道理）。

同样，写作完毕请发送到乔老师的邮箱qiaoaihua1978@。

希望大家在看完本活动安排后，积极认真地投入到此项

活动中，到时我们会评选出“读书之星”和“书香家庭”。

我们真心期待着您与孩子的参与，也希望分享到你们参加活

动的心得与成果，让我们的校园与家园飘满书香！

20XX、4、28

附录：1、推荐书目2、小报样张3、学生与家长的阅读

笔记。

1推荐书目

一、必读的书。

《新语文读本》（王尚文广西教育出版社）

《语文同步阅读》《三字经（拼音版）》《百家姓（拼

音版）》《安徒生童话（拼音版）》《语文新天地》（余

秋雨浙江出版社）《新编365夜儿歌》（拼音版）

二、选读的书。（根据各自爱好有选择性的阅读。）

《格林童话（拼音版）》《童话大王（拼音版）》《动

物故