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小学生户外活动游戏方案范文多篇

小学生户外活动游戏方案1

一、指导思想

把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突

破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极

参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的

体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展大课“

间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时

间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学

生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

二、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确

保健康第一“”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运

动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容

和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞

争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则

1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、

健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及

学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和

创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一

些活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施

(一)活动时间的安排

上午：9:30——10:00

1、眼保健操5分钟

2、进场5分钟

3、广播操5分钟

4、校园操3分钟

5、分组活动10分钟

(二)活动场地的分配及安排

大课间操活动时间晴天全校先做广播操和校园操，然后分组

进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活

动。(室外活动场地安排见附件)。

(三)活动器材的准备

学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员

学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开

展，学生参加活动必需穿好校服，运动鞋。

(四)活动项目的选择

体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主

任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分

的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。部分复杂的

室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。

室外活动：球类活动、跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、

羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、

掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小

鸡等项目。

室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸

球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写、猜猜他是谁、叫号起立、过

独木桥、头顶气球、写接力、指部位、开火车等项目。

(五)活动注意事项

a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

c)由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开

展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和

活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

d)活动全程有广播音乐指挥。

e)广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动

场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

f)体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说

明。

小学生户外活动游戏方案2

一、指导思想

通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立健康第一“”

的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动

时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及

社会适应能力等方面和谐的发展。提高团结合作，抵御挫折的意

识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用