学前教育新思想,新理念.ppt

学前教育新思想、新理念00汇报人：XXX学前教育新思想的发展历程01学前教育思想的起源及其背景古代学前教育思想的起源孔子提出的仁爱和礼义教育思想古希腊哲学家柏拉图的理想国教育思想古印度教育家的教育平等观念-近现代学前教育思想的起源洛克提出的白板说和经验主义教育思想卢梭的自然教育思想蒙特梭利的儿童中心主义教育思想当代学前教育思想的发展背景社会对学前教育需求的增长教育科学的不断发展国际学前教育理念的交流与融合教育科学化运动儿童中心主义教育思想的兴起教育家们关注儿童心理健康和个性发展20世纪初至中期多元文化教育思想的兴起教育家们关注学前教育中的性别平等问题学前教育与家庭、社会的紧密联系20世纪中后期学前教育全球化发展互联网+教育模式的兴起以儿童为本的学前教育理念得到广泛认同21世纪初至今??????学前教育思想的发展阶段及特点以儿童为本的教育理念尊重儿童的个性和兴趣促进儿童全面和谐发展培养儿童的自主学习和创新能力多元文化教育理念尊重文化多样性培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展全球化教育理念借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展当前学前教育新思想的主要观点及其影响学前教育新理念的内涵与价值02以儿童为本的教育理念尊重儿童的主体地位关注儿童的情感和需求促进儿童全面和谐发展01多元文化教育理念尊重文化的多样性培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展02全球化教育理念借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展03学前教育新理念的核心要义促进学前教育质量的提高以儿童为本的教育理念有助于提高儿童的学习兴趣和动力多元文化教育理念有助于培养儿童的跨文化沟通能力全球化教育理念有助于借鉴国际先进的教育经验促进学前教育公平与平等以儿童为本的教育理念关注儿童的全面发展多元文化教育理念关注文化多样性下的教育公平全球化教育理念加强国际学前教育交流与合作学前教育新理念的实践价值学前教育新理念对儿童发展的促进作用培养儿童的自主学习能力以儿童为本的教育理念尊重儿童的主体地位多元文化教育理念培养儿童的跨文化沟通能力全球化教育理念借鉴国际先进的教育经验促进儿童的全面发展以儿童为本的教育理念关注儿童的情感和需求多元文化教育理念关注文化多样性下的教育公平全球化教育理念加强国际学前教育交流与合作学前教育新思想、新理念的实践应用03以儿童为本的课程设计理念关注儿童的兴趣和需求促进儿童全面和谐发展培养儿童的自主学习和创新能力多元文化课程设计理念尊重文化多样性培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展全球化课程设计理念借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展学前教育课程设计的理念与实践以儿童为本的教学方法尊重儿童的主体地位关注儿童的情感和需求促进儿童全面和谐发展多元文化教学方法尊重文化的多样性培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展全球化教学方法借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展学前教育教学方法的创新与探索学前教育评价体系的构建与实施以儿童为本的评价体系尊重儿童的主体地位关注儿童的情感和需求促进儿童全面和谐发展多元文化评价体系尊重文化的多样性培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展全球化评价体系借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展学前教育新思想、新理念的未来展望04以儿童为本的教育理念将进一步深化更加关注儿童的个性和兴趣促进儿童全面和谐发展培养儿童的自主学习和创新能力01多元文化教育理念将进一步拓展尊重文化多样性的教育实践将更加丰富培养儿童的跨文化沟通能力促进儿童在国际视野下的全面发展02全球化教育理念将进一步融合借鉴国际先进的教育经验加强国际学前教育交流与合作促进学前教育全球化发展03学前教育新思想、新理念的发展趋势学前教育新思想、新理念面临的挑战与机遇挑战如何在多元文化背景下实现教育公平与平等如何在全球化背景下保持学前教育特色如何应对学前教育发展的新需求机遇国际学前教育理念的交流与融合互联网+教育模式的发展社会对学前教育需求的持续增长影响以儿童为本的教育理念将引领学前教育发展方向多元文化教育理念将促进学前教育国际化发展全球化教育理念将加强国际学前教育交流与合作期待未来学前教育将更加注重儿童全面发展未来学前教育将更加注重文化多样性未来学前