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教师资格之中学体育学科知识与教学能力综合提升模拟题库提供答案解析

单选题（共20题）

1.人体小腿内侧骨近侧端前壁的突起，称之为（）。

A.内侧踝

B.外上踝

C.踝间隆起

D.胫骨粗隆

【答案】D

2.在逆风情况下投掷标枪时，出手角和仰角应()。

A.出手角大些，仰角大些

B.出手角小些，仰角大些

C.出手角小些，仰角小些

D.出手角大些，仰角小些

【答案】C

3.掷标枪时，使脊柱扭转的肌肉是（）。

A.同侧腹外斜肌和对侧腹内斜肌

B.同侧腹直肌和对侧腹外斜肌

C.同侧腹内斜肌和对侧腹外斜肌

D.同侧腹直肌和对侧腹横肌

【答案】A

4.根据教学目的和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作，称（）。

A.教学思想

B.教学评价

C.教学策略

D.教学设计

【答案】D

5.100米跑运动中，机体的主要供能系统是（）。

A.磷酸原系统

B.无氧酵解系统

C.乳酸能系统

D.有氧氧化系统

【答案】A

6.教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为()

A.语言法

B.演示法

C.练习法

D.示范法

【答案】B

7.依据运动能力分组，使学生更能体验成功的分组方式属于()

A.异质分组

B.同质分组

C.帮教分组

D.友情分组

【答案】A

8.单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在()

A.练习者体侧

B.练习者体前

C.练习者体后

D.任意位置

【答案】A

9.长期的耐力训练，可能使人体出现心脏肥大的现象，其主要表现为()

A.左心室腔增大

B.右心室腔肥厚

C.左心房腔增大

D.右心房肌肥厚

【答案】A

10.机体依据运动量大小可对心血管系统的功能活动进行调节，其主要机制是（）。

A.体液调节

B.自身调节

C.神经调节

D.局部调节

【答案】C

11.在长时间跑动类的运动中，由于足底血管中的红细胞受机体机械作用而损伤可导致机体发生什么状态（）

A.运动性猝死

B.蛋白尿

C.肌肉痉挛

D.晕厥

【答案】B

12.小脑具有重要的运动调节功能，但不包含下列哪一选项？()

A.调节肌紧张

B.维持身体姿势

C.协调和形成随意运动

D.调节血脑屏障

【答案】D

13.在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？（）

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.古茨姆茨

D.杜威

【答案】A

14.在技巧练习中依次经臀、腰、背、肩、头滚动的动作是（）

A.前滚翻

B.后滚翻

C.侧滚翻

D.鱼跃前滚翻

【答案】B

15.下列选项中，属于影响运动归因内部因素的是（）。

A.社会文化背景特征

B.运动项目

C.训练年限

D.年龄

【答案】D

16.衡量人体有氧代谢能力的主要指标是（）

A.通气量

B.VO2max

C.无氧阈

D.最大心输量

【答案】B

17.激励学生参加体育锻炼的内在动力是（）

A.运动动机

B.运动习惯

C.运动项目

D.运动手段

【答案】A

18.某次课实际上课时间为45分钟，课中无效时间共计4.5分钟，则课的一般密度是（）。

A.10%

B.50%

C.80%

D.90%

【答案】D

19.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）

A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划

C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划

D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划

【答案】A

20.持哑铃双臂侧平举主要发展的肌肉是（）。

A.胸大肌、三角肌

B.三角肌、冈上肌

C.胸大肌、背阔肌

D.背阔肌、冈下肌

【答案】B

大题题（共3题）

1.案例：在某高中，某同学向李老师请教：“老师，我参加下个月的学校运动会，报了100m跑和跳远，我在练习的时候，前70m还好，跑到后30m就感觉跑不动了，这是什么原因？”李老师听后很高兴，就给他讲解。请用运动生理学分析该同学“最后30m跑不动的原因”。

【答案】ATP是一切生理活动的直接能源，但体内ATP的贮量有限，在它消耗的同时，必须重新合成ATP，人体内重新合成ATP所需要的能量来源于磷酸肌酸或CP的分解、糖无氧酵解（以下简称糖酵解）和三大能源物质的有氧氧化三条途径，对应这三条途径，人体有三个基本的能量系统，即ATP-CP系统、糖酵解系统和有氧氧化系统。ATP-CP系统是由ATP和CP构成的能量系统．其供能时的能量来源于ATP和CP分子中的高能磷酸键断裂所释放