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编号：__________

《不挑食》幼儿园小班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《不挑食》幼儿园小班教案

目录

一、教学内容

1.1认识不同的食物

1.2学习食物的营养价值

1.3了解挑食的不良影响

二、教学目标

2.1培养幼儿不挑食的良好饮食习惯

2.2提高幼儿对食物营养价值的认识

2.3培养幼儿的集体意识和分享精神

三、教学难点与重点

3.1难点：理解挑食对身体健康的影响

3.2重点：培养幼儿不挑食的良好饮食习惯

四、教具与学具准备

4.1教具：食物模型、图片、食物卡片

4.2学具：画笔、画纸、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1引入话题：讨论食物的多样性

5.2讲解食物的营养价值

5.3互动游戏：食物配对

5.4制作手工作品：自己的菜单

六、板书设计

6.1食物的营养价值

6.2不挑食的好处

6.3挑食的不良影响

七、作业设计

7.1观察家里的饮食习惯

7.2设计一个不挑食的菜单

7.3画一画自己喜欢的食物

八、课后反思

8.1学生对食物的认知程度

8.2学生对不挑食行为的接受程度

8.3教学方法的适用性

九、拓展及延伸

9.1食物分类小游戏

9.2家庭饮食健康讲座

9.3参观食品加工厂

教案如下：

一、教学内容

1.1认识不同的食物

1.1.1蔬菜类：如胡萝卜、青菜、西红柿等

1.1.2水果类：如苹果、香蕉、橙子等

1.1.3肉类：如鸡肉、猪肉、牛肉等

1.1.4谷物类：如米饭、面条、馒头等

1.2学习食物的营养价值

1.2.1蔬菜类：提供维生素、矿物质等

1.2.2水果类：提供维生素、矿物质、膳食纤维等

1.2.3肉类：提供蛋白质、脂肪等

1.2.4谷物类：提供碳水化合物、膳食纤维等

1.3了解挑食的不良影响

1.3.1营养不均衡：导致身体发育不良、免疫力下降等

1.3.2健康问题：如贫血、佝偻病等

1.3.3心理问题：可能导致抑郁、焦虑等

二、教学目标

2.1培养幼儿不挑食的良好饮食习惯

2.2提高幼儿对食物营养价值的认识

2.3培养幼儿的集体意识和分享精神

三、教学难点与重点

3.1难点：理解挑食对身体健康的影响

3.2重点：培养幼儿不挑食的良好饮食习惯

四、教具与学具准备

4.1教具：食物模型、图片、食物卡片

4.2学具：画笔、画纸、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1引入话题：讨论食物的多样性

5.1.1展示食物模型、图片，引导学生认识不同食物

5.1.2提问：你们知道这些食物从哪里来的吗？它们对我们有什么好处？

5.2讲解食物的营养价值

5.2.1针对每种食物，讲解其营养价值

5.2.2举例说明挑食的不良影响

5.3互动游戏：食物配对

5.3.1学生分组，每组分发食物卡片

5.3.2学生需要在规定时间内将相同食物卡片配对

5.4制作手工作品：自己的菜单

5.4.1学生根据所学内容，设计自己的菜单

5.5.1引导学生认识到不挑食对身体的好处

5.5.2鼓励学生在家庭中实践不挑食的良好饮食习惯

六、板书设计

6.1食物的营养价值

6.2不挑食的好处

6.3挑食的不良影响

七、作业设计

7.1观察家里的饮食习惯

7.2设计一个不挑食的菜单

7.3画一画自己喜欢的食物

八、课后反思

8.1学生对食物的认知程度

8.2学生对不挑食行为的接受程度

8.3教学方法的适用性

九、拓展及延伸

9.1食物分类小游戏

9.2家庭饮食健康讲座

9.3参观食品加工厂

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识不同的食物

1.1.1蔬菜类：如胡萝卜、青菜、西红柿等

1.1.2水果类：如苹果、香蕉、橙子等

1.1.3肉类：如鸡肉、猪肉、牛肉等

1.1.4谷物类：如米饭、面条、馒头等

重点和难点解析：在这一部分，学生的重点是理解和记住不同食物的名称和特点，难点是对于一些不太常见的食物，学生可能不太熟悉，需要通过图片、实物等方式进行辅助教学。

二、教学目标

2.1培养幼儿不挑食的良好饮食习惯

2.2提高幼儿对食物营养价值的认识

2.3培养幼儿的集体意识和分享精神

重点和难点解析：教学目标是教学的指导方向，其中培养幼儿不挑食的良好饮食习惯是本节课的重点，也是难点，需要通过各种教学活动来引导学生理解和接受。

四、教具与学具准备

4.1教具：食物模型、图片、食物卡片

4.2学具：画笔、画纸、剪刀、胶水

重点和难点解析：教具和学具的准备是保