人教版八年级物理《运动和力》单元教学设计（5页） .pdf

人教版八年级物理《运动和力》单元教学设计

学段科目物理教材版本人教版

单元主体运动和力

基本信息

矣吉构8.1牛顿第一定律8.2二力平衡8.3摩擦力

年级八年级

—、单元主题分析（体现核心素养）

大单元/大概念/大主题运动和力

名称

（可以是单元名称，或

者参考单元名称改造

为更加体现意义和价

值的主题名称）

单元概述本章在第一章〃机械运动’和第七章〃力〃的基

础上，进一步学习运动和力的初步识。它具有承上

（简要说明单元学习内启下的作用，既是上一章所学力学识的延续，又是

继续学习压强〃〃浮力〃等各章的预备识，同时

容及地位与作用）更是学生在局中阶段进步学习力学识的基础。

运动和力是人们在生产和生活中经常接触到的物

理现象。早在两千多年以前人们就开始研究运动和力

的关系，直到伽利略和牛顿时代，这个问题才得以解

决。运动和力的关系问题不仅深化了人类对自然的认

识，而且体现了科学研究的基本方法，对人类的思维

发展产生了重要影响。

我们道，牛顿第一定律是经典力学的核心内容

之一,它指出了力与运动的关系，即力不是维持运动

的原因，而是改变物体运动状态的原因。教科书把牛

顿第-定律放在十分重要的位置，它是本章乃至整个

初、高中物理课程的基础。

本章的章首图展示的是跳台滑雪运动员整个身体

在空中飞行的姿态。运动员在空中飞行时受到重力和

空气阻力的作用。在空中飞行时，运动员身体前倾，

与滑雪板几乎平行，这是为了减少空气阻力，同时能

更好地运用飞行中的空气升力，延长空中停留时间，

以便能跳跃更远的距离。我们利用此情境意在引发学

生思考运动和力的关系问题。

本章识围绕牛顿第一定律展开，教科书通过演

示阻力对物体运动的影响，引出牛顿第一定律。牛顿

第一定律描述的是物体在不受力的作用时的理想状

况，而现实世界中，不受力的物体是不存在的，由此

引出物体在受力平衡时的运动情况。在测量摩擦力

时，需要用到二力平衡的识，因而把摩擦力识安

排在本章二力平衡〃后教学。

单元课时划分第1节牛顿第一定律1课时

第2节二力