小学科研管理制度.docx

小学科研管理制度（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u21648第一篇:小学科研管理制度 2

22017第二篇:小学门卫值班制度 4

31011第三篇:小学实物资产内部控制制度 5

26318第四篇:实验小学消防安全管理制度 10

28743第五篇:小学考试管理制度 11

5472第六篇:小学班级工作职责分工制度 12

30392第七篇:实验小学教师出勤制度 14

24881第八篇:小学2023教学常规检查制度 17

小学科研管理制度

教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地发挥人、财、物、时间、信息等重要作用，完成学校的教育科研任务。

一、组织机构：

教育科学研究由校长负责，科研室主任具体分管，课题组长落实，学校科研小组人员协助，指导全校各学科和全体教师搞好教育科学研究工作。

二、任务：

1、制定全校教育科研规划，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和意见，为教育教学改革实践服务。

2、组织教师学习教育政策和教育理论，开展科研方法的培训，提高教师的教育科研素质，把转变教育思想落到实处，形成实施素质教育的良好氛围。

3、负责校内各层次课题的管理工作。重点抓好校主课题的研究与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节确保课题圆满完成。负责课题的逐级申报。

4、结合学校工作，进行经验总结和教科论文写作指导，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。

5、制订奖励办法，组织学校先进教学经验、优秀教育教学论文的评选，并形成制度。

6、总结本校的教改成果，并及时上报区科研室。

7、做好教科研资料的收集、筛选和建档工作。

8、完成上级教科机构交办的有关工作，积极参与上级教科机构组织的教育科研活动。

三、科研管理

业务上接受上级科研部门的指导，主动配合、及时完成区科研室布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面的管理。

1、计划管理

遵循教育科研和学校教育规律，每学期初制订学校教育科研计划，并纳入学校的工作计划之内，每学期应写出学校教育科研的工作总结。

2、课题管理

主动承担区级以上的科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

3、成果管理

重视科研骨干力量的形成，发现和培养科研积极分子。在课题研究中，要加强成果意识，提高研究成果的先进性、实用性和实效性。建立必要的激励机制，肯定教师在科研中付出的艰辛劳动，表彰优秀的研究成果（包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果。）按学年度把校级以上的各类科研成果评奖获奖情况记入学校的教师的业务档案。

4、档案管理

学校教育科研运作中，要积累大量的材料，必须做好资料的搜集，分类和归档工作。科研资料在形成、积累、归档时，应注意材料的真实性和准确性，也要注意材料的完整性和系统性；在建立档案时要注意科学性和适用性。

小学门卫值班制度

为加强门卫管理、维护校园秩序，保证校区安全，规定本制度：

一、工作时间必须坚守岗位，早上按时开门，清校后及时关门上锁。在正常的教学时间和节假日，及时关好学校大门。

二、严格控制外来人员、车辆出入校园，外来人员、车辆未经允许，不得进入校园;经允许进入校园者，应在门卫值班室办理登记手续。

三、各种车辆进出校园应服从门卫的指挥，机动车进出校门时必须减速慢行。

四、教职工在上班时间外出，门卫要督促其记录出入时间。

五、认真做好大门周围保洁工作。

六、维持校门口秩序，禁止各类人员在校门口摆摊设点、停放车辆、张贴各类广告等。

七、携带物品、设备出校门者，须持有关部门的证明，经门卫验核后方可放行。

八、遇突发事件，及时向有关领导汇报。

小学实物资产内部控制制度

第一章总则

第一条：为加强单位资产管理，强化对实物资产的配置、使用和处置等环节的管控，确保资产有效使用和防止资产流失，根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《行政事业单位会计制度》等制度，结合工作实际特制订本制度。

第二条：本办法所指的实物资产（以下简称资产）包括固定资产、办公用品和低值易耗品。

第三条：资产由总务处统一管理。

第四条:资产审批、保管、资产核算和资产清查等不相容岗位相分离。

第二章分工与授权

第五条：单位资产的配置、处置实行一把手审批制度，大型资产配置和处置还应由领导班子研究决定。

第六条：总务主任具体负责资产记录、日常管理、清查盘点、统计分析，督促各部门按照资产内部管理制度的规定使用资产，定期检查资产使用情况