小学责任督学意见学校整改报告制度.docx

PAGE1/NUMPAGES1

小学责任督学意见学校整改报告制度（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u1686第一篇:小学责任督学意见学校整改报告制度 2

27490第二篇:小学教师教学管理制度 3

28439第三篇:小学体育活动安全管理制度 12

31074第四篇:小学校园安全检查制度 13

22320第五篇:小学食堂从业人员“五病”调离制度 14

20708第六篇:实验小学应急管理制度 15

20189第七篇:小学学生大型集体活动安全管理制度 22

26212第八篇:中心小学实验课（综合实践、实习实训）安全管理制度 23

小学责任督学意见学校整改报告制度

1、责任督学意见整改制度是学校发展特别是教育教学管理工作中存在的问题进行整改的管理制度，各部门（责任人）必须无条件服从。

2、对责任督学提出的意见和要求，能应立即排除应当立即排除，需要时间整改的，要召集相关责任人，进行研究部署，形成整改措施，下达工作整改通知书，落实整改责任人，确定整改时间。

3、学校各部门、相关责任人要认真组织整改措施的落实，对发现的问题和薄弱环节彻底整改，严堵漏洞，学校有关人员要对整改情况进行检查，并由验收人认可。

4、为保证后期管理到位，学校要完善相关管理制度，落实工作责任制和责任追究制，保障学校工作规范、有序进行。

5、整改完成后，要书面上报整改结果。

小学教师教学管理制度

一、备课

（一）制订学期的学科计划：学科教学计划必须以册为单位，在开学后一周制订好，内容包括：

１、班级学生基本情况分析（包括学生掌握双基情况和学生的学习及习惯）；

２、学科课程标准对本册教材的要求（包括思想品德方面、知识技能方面和学习常规方面等）；

３、全册教材基本内容说明（包括全册教材的概貌、全册教材的重点、难点、关键和分块分类的教材编写说明）；

４、提高教学质量的措施（包括提高课堂效率的措施和提优补差的措施等）；

５、学期教学进度安排（戏周安排）；

（二）编制课时计划：

１、总体要求：

（１）教法构思和训练设计必须独立思考，合理使用好参考用书和有关资料，不能抄袭参考书和他人的教案；应注意双基落实，能力培养，智能发展。

（２）提倡大胆试验及多种教学手段的综合运用。

（３）每课时的教学目标应具体明确，教具准备精当，教学过程合理，层次清楚，结构完整，时间分配适当，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学格局。

（４）要超前编写教案，不上无准备之课。

（５）电教课应在课教学栏内写明，并按要求，写出教案。

（６）实验课应在课进行实验准备，并试做。

２、具体要求：编写课时计划必须包括以下内容：

（１）课题、课型；

（２）课时教学目标；

（３）课时教学重点、难点及关键；

（４）课时教学过程设计（做到：①步骤分明，详略得当；②写出必要的导语、作业、板书设计；③书写认真、规范）

（５）课后反思。

３、量的要求：

（１）学科（指语文、数学、思品、科学等课程，其中语文、数学为基础项学科）综合学科（指体育、音乐、美术、劳卫、科文等课程）的专任教师，都要有完整的备课笔记。

（2）完整的备课笔记要求：教师

（三）制订学科转差计划：学科转差计划每学年制订一次，在学年初的期中阶级完成。其内容包括：

１、转差目标。

２、差生现状分析。

３、转化差生的具体途径与措施。

４、差生个人档案卡。（写出①双基缺漏程度；②致差原因；③家庭状况；④针对性补救措施。）

（五）制订期末复习计划：

１、基础学科应有全学期的复习计划。内容包括：

（１）学期教学效果分析；

（２）复习目标；

（３）复习重点项目的安排；

（４）提高复习质量的具体措施；

（５）复习进度安排。

二、上课

教师要按日课表上课，不得任意调课、换课、停课。具体要求为：

１、情态方面要求

（１）仪表――穿着整洁大方，不穿背心、内裤、拖鞋进课堂；举止端庄、文明，一般不坐着或靠着讲台上课。

（２）语言――亲切生动形象，富于情感。

（３）情感――根据教材特点，恰如其分地掌握好情感基调。

（４）书写――规范清楚，注意笔顺，讲究板书的设计。

（５）作风――准时到堂，课中不离堂，下课不拖堂；尊重学生的个性，发扬教学民主，不用教鞭点学生，不在课堂内吸烟喝茶。

２、技巧方面的要求

（１）教法的选择――要根据教材特点、学生实际，防止盲目抄写他人的；要实行启发式教学，要真实、扎实、朴实；要学法指导。

（２）课堂的调控――要创设良好的课堂气氛，采用多变的手法鼓动学生采用学生多种感官的参与，提高课堂教学效率。

（３）反馈的处理――要及时发现情况，耐心诱导，调动其学习积极性；要适时处理偶发事件，通过趣味性较强的教学活动，及时消除学生的心理影响。

（４）教学的规范――教学目标要明确，教