四年级上册音乐教案第六单元 唱歌 愉快的梦人教版.docx

四年级上册音乐教案第六单元唱歌愉快的梦人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：唱歌《愉快的梦》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第六单元

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕《愉快的梦》这首歌曲进行教学，通过学习歌曲，让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，培养他们的音乐素养和审美能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课围绕《愉快的梦》歌曲教学，旨在培养学生以下核心素养：

1.音乐感知与欣赏：通过聆听、学唱《愉快的梦》，让学生感受旋律的优美，培养他们对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐审美素养。

2.音乐表现与创造：引导学生用正确的发声方法演唱歌曲，注意音准、节奏的准确性，培养学生音乐表现力；鼓励学生在掌握歌曲的基础上，进行简单的创作尝试，如编创动作、改变节奏等，激发学生的创新意识。

3.团队合作与交流：在分组合作演唱、表演的过程中，培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感；鼓励学生相互交流、分享学习心得，提高沟通表达能力。

4.文化理解与尊重：通过学习歌曲，让学生了解歌曲背后的文化内涵，培养他们对不同文化的理解和尊重，增强民族自豪感。

5.情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中所表达的积极、乐观的情感，培养他们面对困难时保持乐观的心态，树立正确的人生价值观。

本节课的核心素养目标与新课标要求相符，注重培养学生的音乐素养、审美能力、创新能力、团队合作精神以及文化理解与尊重，为学生全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲学唱：掌握《愉快的梦》的旋律、节奏和歌词，能够正确、熟练地演唱。

-旋律：歌曲中的特定音调、音程跳动，如大跳、小跳等。

-节奏：歌曲中的特定节奏型，如附点节奏、切分节奏等。

-歌词：理解歌词的含义，正确发音，注意歌词与旋律的匹配。

（2）音乐知识：了解简单的音乐符号和术语，如高音符号、低音符号、延音线等。

-高低音符号：指导学生认识并运用高低音符号进行识谱。

-延音线：理解延音线的作用，能够在演唱中正确表达。

（3）音乐欣赏：培养学生的音乐感知和欣赏能力，体会歌曲的情感表达。

-情感表达：分析歌曲中的情感变化，指导学生通过声音传达情感。

2.教学难点

（1）发声技巧：掌握正确的呼吸方法和发声位置，以实现音准、音色的准确表现。

-呼吸方法：讲解腹式呼吸，帮助学生找到合适的呼吸支持点。

-发声位置：指导学生运用头声，避免喉咙紧张，实现轻松发声。

（2）节奏掌握：准确把握歌曲中的复杂节奏型，如附点节奏、切分节奏等。

-附点节奏：通过拍手、敲击等方式，让学生感受并掌握附点节奏的特点。

-切分节奏：以实例讲解切分节奏的组成，指导学生正确演唱。

（3）团队协作：在合唱过程中，实现声部之间的和谐与统一。

-声部配合：指导学生学会倾听其他声部，注意音量、音色的平衡。

-舞台表现：教育学生注意团队协作，共同完成表演任务。

（4）音乐创造力：鼓励学生在掌握歌曲的基础上，进行简单的创作尝试。

-创作引导：给出创作主题，指导学生运用所学知识进行编创。

-创作实践：组织学生展示自己的创作成果，提高学生的自信心和创造力。

本节课的教学难点与重点紧密围绕课本内容，注重培养学生的音乐素养、技能和创造力，旨在帮助学生克服学习过程中遇到的困难，全面提升音乐能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、示范，向学生传授音乐知识、歌唱技巧和音乐欣赏方法。

（2）讨论法：组织学生针对歌曲的旋律、节奏、歌词等方面进行小组讨论，培养学生的音乐分析能力和团队协作精神。

（3）情境教学法：创设愉快的学习氛围，让学生在轻松的环境中感受音乐的魅力，提高学习兴趣。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，以完成特定的音乐表演项目为目标，引导学生自主探究、协作学习。

2.教学活动

（1）歌曲学唱：教师示范演唱《愉快的梦》，学生跟随学唱，注意音准、节奏和情感表达。

（2）节奏游戏：设计简单的节奏游戏，如拍手、敲击等，帮助学生掌握复杂节奏型。

（3）角色扮演：学生扮演歌曲中的角色，通过表演形式展现歌曲内容，提高学生的表现力和创造力。

（4）分组合作：学生分组进行合唱练习，相互倾听、协作，实现声部之间的和谐与统一。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作课件，展示歌曲的旋律、节奏、歌词等关键信息，方便学生直观地学习。

（2）视频：播放歌曲演唱视频，让学生观看并模仿优秀歌手的演唱技巧，提高自己的歌唱水平。

（3）在线工具：利用音乐教学软件，如音乐识谱软件、音乐创作软件等，辅助学生进行音乐学习和创作实践。

（4）乐器：使用钢琴、吉他等乐器辅助教学，帮助学