2024年学年八年级语文上册 第三单元 宋词集粹（下）第9课《诉衷情》教案2 沪教版五四制.docx

2024年学年八年级语文上册第三单元宋词集粹（下）第9课《诉衷情》教案2沪教版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为沪教版五四制2024年学年八年级语文上册第三单元《宋词集粹（下）》中的第9课《诉衷情》。本课通过宋代词人晏殊的《诉衷情》一词，让学生进一步了解宋词的韵律美和意境深远。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级时已接触过唐诗的学习，对诗词的韵律和意象有了初步的认识。在此基础上，通过学习《诉衷情》，让学生对宋词的抒情特色、词牌结构有更深入的理解，并学会分析词中的修辞手法，如比喻、拟人等，同时感受词人在词中所表达的情感。教学内容紧密联系教材，旨在提高学生对古诗词的鉴赏能力和文化素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.鉴赏能力：通过分析《诉衷情》的词牌特点、意象运用及情感表达，提高学生对宋词艺术形式的鉴赏能力。

2.文化理解：让学生深入理解宋代文化背景，感悟词人在特定社会文化环境下的情感态度，增强对中华传统文化的认识。

3.语言建构：学会运用诗词抒发情感，掌握词的韵律、修辞手法，提高语言表达能力和文学素养。

4.思维发展：培养学生对古诗词的批判性思维，激发创新意识，学会从多角度分析、解读文学作品。

5.审美情趣：培养学生对古典诗词美的感知，提升审美情趣，丰富情感世界。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《诉衷情》的词牌特点及其在抒情中的作用。

（2）分析词中的意象和修辞手法，如对“楼头”、“断鸿声里”等意象的理解，以及对拟人、比喻等修辞手法的识别。

（3）感悟词人晏殊在特定背景下的情感表达，体会词作中的哀愁与思念。

（4）掌握宋代词的韵律规律，能够朗读并欣赏词的音韵美。

举例解释：

-词牌特点：《诉衷情》属于中仄起句的词牌，其结构严谨，对仗工整，有助于学生理解宋词的格式美。

-意象分析：通过“楼头”、“断鸿声里”等意象，学生可以感受到词人借景抒情的技巧，加深对词意的理解。

-情感表达：晏殊在词中表达了对远方亲人的思念之情，学生需体会这种情感，并学会分析词人如何通过文字传达情感。

2.教学难点

（1）对宋词词牌结构及其抒情功能的深入理解。

（2）词中复杂意象的解读，尤其是多个意象组合在一起时所形成的整体意境。

（3）识别并运用词中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其在表情达意中的作用。

（4）将词人的情感与学生自身情感体验相结合，产生共鸣。

举例解释：

-词牌结构：学生往往难以理解不同词牌的结构特点及其与情感表达的关系，需要通过具体例子的对比分析，帮助学生掌握。

-意象解读：如“断鸿声里”不仅仅是描述了孤雁的哀鸣，还隐含了词人自身的孤独与无奈，这种深层含义对学生来说是理解的难点。

-修辞手法：学生需要学会如何从词句中辨识修辞手法，并理解这些手法如何增强词的艺术效果。

-情感共鸣：引导学生从自己的生活经验出发，去体会词人的情感，这对于学生来说是一个挑战，需要教师的引导和启发。

在教学过程中，教师应针对以上重点和难点，运用适当的教法，如对比分析法、情境体验法、互动讨论法等，帮助学生透彻理解宋词的精髓，提升学生的语文素养。

四、教学资源

1.硬件资源：

-课文朗读录音设备

-多媒体教学设备

-课堂实时反馈系统（如答题器）

2.软件资源：

-课文PPT展示材料

-宋词韵律分析软件

-古诗词鉴赏辅助教学软件

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于学生讨论、答题等）

-在线作业与测评系统（用于课后作业布置及反馈）

4.信息化资源：

-古诗词学习APP（内置诗词朗诵、注释、解析等功能）

-电子教材及辅助阅读材料

-网络资源库（包含宋词背景知识、词人介绍等）

5.教学手段：

-课堂讲解与示范

-小组合作与讨论

-诗词朗读与鉴赏

-互动问答与即时反馈

-课后在线作业与自主学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宋词是什么吗？它与我们现代人的生活有什么关系？”

展示一些关于宋词的图片或视频片段，让学生初步感受宋词的韵律美和意境。

简短介绍宋词的基本概念和在中国文学史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋词的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解宋词的定义，包括其词牌、韵律、意象等主要组成元素。

详细介绍宋词的词牌结构、韵律规律，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《诉衷情》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋词的特性和重要性。

过程：

对晏殊的《诉衷情》进行详细分析。

介绍