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    责任分工主题小组讨论确定由于时间的限制，我们小组决定缩小调查范围，单单讨论一位教师的教学方式的满意度由于每个同学的任课老师比较多，为简化我们的调查对象，我们的问卷只针对每星期为学生上课的第一位老师Page2

    Page3

    基本素质教学质量的满意度的评价理论知实践操识学习作能力Page4

    在1—4题目中，我们重点想调查的是老师的教师素质，调查结果如下图：Page5

    在5—8题中我们重点调查的是老师的教学质量，调查结果如下图：。。。Page6

    在9—-13题中我们重点调查的是学生对课堂的感兴趣程度及对知识的掌握程度，调查结果如下图：Page7

    教学方式较满意点以身作则，尊重课堂，认真教授学生注重课本，偶尔穿插一些课外知识的讲解Page8

    作业批改知识拓展qustion1课堂氛围课程兴趣Page9

    step1step2step3以身作则，上课不迟到早退，不接电话等与课堂无关的事情增加课堂趣味性，不仅仅是填鸭式的教学而是争取做到全员参与，共同发现问题，分析问题，解决问题。课后作业要适当布置，不应过多，导致学生失去兴趣，作业的认真程度首先体现在老师批改作业上面。Page10

    Page11

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