+12.1发散思维与聚合思维的方法 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维+(1).pptxVIP

;发散思维的方法;一、发散思维的方法;发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。;从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。p107;（1）检核表法：

主要是通过对所设想问题的几个

方面进行详细检查,从看似“毫无

问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。

这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。;;;①含义:是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。;探究与分享：要制作一种新型的杯子，运用信息交合法可以这样展开。把材料、形态结构、功能三个方面分列为x、y、z三个坐标轴，再把每个方面所可能包含的要素标注到坐标轴上。

将坐标轴上的各个点联结起来，便可以得出很多新奇的创意。考虑的因素越多，得出的创意便会成倍增加。如联结y1-x2-z1，y2-x3-z3，就可以产生这样一个“新杯”：陶瓷的杯体，用来盛液体，杯盖是玻璃的，具有观赏价值。

将坐标轴上的每个要素再分解为更小的要素。如将y轴上的杯盖（y2）细分开来，又可以得到新的坐标。;（3）头脑风暴法;⑴优点：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。

⑵缺点：思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。;首先，要大胆敞开思维。不要先考虑实际不实际，可行不可行。一位数学家说，你考察的可能性(不管它是多么异乎寻常)越多，就越容易找到真正的诀窍。

其次，要注意发散思维的质量。要尽可能考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等，要注意新思维的种类。

第三，要坚持思维的独特性。不要重复头脑中早已定型的东西，要从新的角度超越自己或别人的思维常规。

第四，不破不立，要提高发散思维能力，必须突破心理障碍。

①局限于现成答案；②循规蹈矩；

③盲目从众；④怕出差错。;探究与分享：在以下所列图形中，若A的对比图形是B，那么，???图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？

;1、（2022春·黑龙江牡丹江·高二牡丹江市第三高级中学校考期末）发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是()

A．正确。发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想B．正确。发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的C．错误。虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性D．错误。仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用

;【详解】CD：题中观点前半句话是正确的，但后半句话说法过于绝对，所以题中观点总体来看是错误的，只能从CD两项中选择正确答案，C项内容与题中观点不符，可排除，D项表述正确，且与题中观点相符，C排除，D入选。AB：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想，“发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的”，这属于正确看待思维发散的看法，而题干是错误观点，AB排除。故本题选D。

;2、（2022春·山东青岛·高二统考期末）犹太人有句名言，没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，以移植到花盆中卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。由上述名言可以看出犹太人运用（）①发散思维从不同角度和方向思考和解决面临的问题②信息交合法，利用已有的事物信息以产生新的思路③聚合思维把众多信息逐步引导到合理的逻辑思路中④检核表法中的“他用”法，寻求解决问题的多样化A．①② B．①④ C．②③ D．③④

;【详解】①：豆子到豆芽，到豆苗，到盆景，到移植泥土里，体现从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，符合发散思维的特点，①正确。②：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。材料没有涉及通过列举法将不同信息进行组合，没有体现信息交合法，②错误。③：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。材料没有涉及聚合思维，③错误。

④：他用是指稍加改变现有事物，使之用于其他用途。豆子到豆芽，到豆苗，到盆景的转换，符合他用，达到解决问题的多样化，④正确。故本题选B。;3、（2022·河南南阳·高二校考期末）下列属于思维发散技法中的检核表法的是()①