江苏省扬州市高中地理 第二单元 开发海洋资源 2.3 海洋生物资源及其开发教案 鲁教版选修2.docx

江苏省扬州市高中地理第二单元开发海洋资源2.3海洋生物资源及其开发教案鲁教版选修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自江苏省扬州市高中地理第二单元《开发海洋资源》中的2.3节《海洋生物资源及其开发》，以鲁教版选修2教材为依据。教学内容主要包括以下几部分：

1.海洋生物资源的概念、分类及分布特点；

2.我国海洋生物资源的现状与开发情况；

3.海洋生物资源开发过程中存在的问题及原因；

4.海洋生物资源的可持续发展策略；

5.海洋生物资源对人类社会的意义及保护意识。

二、核心素养目标

1.提升学生的地理学科素养，使其掌握海洋生物资源的基本概念、分类及分布特点，了解我国海洋生物资源的开发状况；

2.培养学生运用地理知识分析海洋生物资源开发中存在的问题及原因，提高问题解决能力；

3.增强学生的环境保护意识，使其认识到海洋生物资源可持续发展的重要性，培养其积极参与海洋资源保护的实践能力；

4.提高学生的合作与交流能力，通过小组讨论、分享观点，培养学生的团队协作精神；

5.激发学生对地理学科的兴趣，培养其探究精神，使其在学习过程中形成正确的价值观和世界观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.海洋生物资源的分类、分布特点及其开发状况；

2.海洋生物资源开发中存在的问题及原因；

3.海洋生物资源可持续发展的策略。

难点：

1.海洋生物资源分布与海洋环境的关系；

2.分析海洋生物资源开发中存在的问题及原因；

3.制定具体的海洋生物资源可持续发展措施。

解决办法及突破策略：

1.利用图表、实物模型等教学资源，形象直观地展示海洋生物资源的分类、分布特点，增强学生的直观认识；

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入分析海洋生物资源开发中的问题及原因，提高学生的问题分析能力；

3.结合实际情况，组织学生进行实地调查、采访等活动，使学生在实践中掌握海洋生物资源可持续发展的策略；

4.教师适时引导、点拨，帮助学生建立知识间的联系，提高学生的综合运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：

确保每位学生都提前准备好鲁教版选修2教材《开发海洋资源》第二单元中的2.3节《海洋生物资源及其开发》相关内容，以便在课堂上进行阅读、思考和讨论。

2.辅助材料：

（1）准备海洋生物资源分布图、海洋生态环境图片、海洋生物资源开发流程图等多媒体资源，以便在课堂上直观展示海洋生物资源的分布、生态环境以及开发过程；

（2）收集相关海洋生物资源开发的新闻、报道、纪录片等视频资料，用于课堂导入和案例分析；

（3）设计并打印海洋生物资源知识问答卡片，用于课堂互动环节；

（4）准备与海洋生物资源相关的实物模型、标本等，以便学生观察和了解。

3.实验器材：

若涉及实验环节，提前准备显微镜、海洋生物标本、水质检测仪器等实验器材，并确保器材的完整性和安全性。同时，准备实验操作指南，指导学生正确使用实验器材。

4.教室布置：

（1）将教室分为若干个小组讨论区，每个区域配备一张桌子、若干把椅子，便于学生进行小组讨论；

（2）设置一个实验操作台，用于展示和操作实验器材；

（3）在教室墙上张贴与海洋生物资源相关的海报、图表，营造良好的学习氛围；

（4）确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

5.其他资源：

准备课堂讨论所需的白板、记号笔、参考资料等物品，以便教师和学生进行板书、记录和分享观点。

6.课前准备：

在课前，教师需对教材、辅助材料、实验器材等进行检查，确保所有资源齐全、适用。同时，通知学生提前预习教材内容，为课堂学习做好准备。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

1.学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解海洋生物资源及其开发的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“海洋生物资源包括哪些类型？”和“我国海洋生物资源开发的主要方式有哪些？”，激发学生思考，为课堂学习海洋生物资源内容做好准备。

2.教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论和案例分析，提高学生学习海洋生物资源的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

1.激发兴趣：

通过展示海洋生物资源的图片和视频，吸引学生的注意力。

提出问题，如“海洋生物资源对人类有哪些重要意义？”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

2.回顾旧知：

简要回顾上节课学习的海洋资源概述，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

1.知识讲解：

清晰、准确地讲解海洋生物资源的分类