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第一章各种环境中的动物

学习目标：

1、知道各类环境中生物的形态特

点和结构特点。

2、正确概述各类环境中动物与其

生活相适应的特点。

3、通过复习学会举一反三，提升

综合解决问题的能力。

4、通过学习要知道动物与人类关

系很大，应知道如何保护动物。

第一章各种环境中的动物

自主复习导航：

一、动物的分类：（）和（）

二、水中生活的动物（鱼类）

鱼从外形和结构与水中生活适应特点？

三、陆地生活的动物：（家兔和蚯蚓）

陆地生活的动物对环境的适应特点？

四、空中飞行的动物：（家鸽）

鸟类是于空中飞行生活的特点？（外形、结构

等）

五、其他动物：（腔肠、软体、甲壳、爬行、昆虫、两

栖）

鱼类与水中生活相适应的特点

•1、形态：身体成梭形，体表有鳞片，分泌

，减少时的阻力。

•2、：靠尾部和躯的摆动产生动力。

•3、呼吸：用鳃呼吸。

•4、协调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平

衡，尾鳍决定鱼体的方向。

•5、感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线

叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉

。

陆地生活的动物与环境相适应的特点

•1、结构：为适应干燥的陆地环境，陆

生动物一般都有防止水分散失的结构，

•2、：动物一般都有支持躯体

和的，方式多样。

•3、呼吸：除蚯蚓等动物外，

动物体内一般都具，能进

行气体交换。

•4、感觉：神经系统发达，能够对

多变的环境及时作出反应。

鸟类与飞行生活相适应的特点

•1、减少阻力：身体成流线型；体表被覆羽

毛。

•2、减轻体重：骨薄而中空；口内无齿、直

肠短、不能粪便。

•3、飞行器管：前肢变成翼，翅膀成扇形；

胸骨发达，有龙骨突，附着发达胸肌。

•4、能量提供：食量大，能力强；肺发

达，有气囊，进行双重呼吸；二心房二心

室，两条循环路线，氧气能力强。

动物的保护

▪水域环境的保护：

▪（面对日益变糟的水域我们应该怎么办）

▪动物栖息地的保护

▪对于陆地生活的动物来说，——、——

和——是基本的环境条件。

▪对于人类来讲保护了水域，保护了动物，

保护了居住条件实际上就是保护了———

———。

热点透析，典例导悟

◼动物种类繁多，我们不可能认识所有动物。但将动物进

行分类，便是的对动物的认识变得容易了。请将下列动

物按要求分类。

◼①燕子②鲸鱼③鲟④海马⑤兔⑥狮子⑦家鸽⑧鲫鱼

⑨天鹅⑩熊猫

◼按生活环境分（只填序号）：

◼1、水中生活的——;陆地生活的——；空中飞行的——

◼按结构特点分：

◼2、靠鳍游泳，用鳃呼吸的动物：——————。

◼3、身被羽毛、前肢变成翼、心脏有四腔的动物：——

——。

◼4、胎生、哺乳的动物是：————————————

——。

◼5、以上两种分类方法，从亲缘关系上看，你认为哪种

方法更科学？

实战

►能正确表示生物与其气体交换部位连线

的是:(D)

►①、蚯蚓——体壁②蝗虫——气门

►③、鱼——鳃④、家鸽—肺和气囊

►A.①和④B.①和②

►C.②和④D.①和③

实战

►你有过捉鱼的经历吗？下河抓鱼时，

已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱

这是由于其体表有很滑的。鱼

体表的主要作用是（）B

►A.