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分析化学课程教学大纲

一、课程说明

（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；

课程名称：分析化学

所属专业：材料化学

课程性质：基础课

学分：3学分（54学时）

（二）课程简介、目标与任务；

课程简介：

《分析化学》是材料化学专业的一门专业基础课，课程包括经典的定量分析

及仪器分析两部份，由分析化学的大体知识及理论、化学分析法、光学光谱法、

电分析法、色谱分析法等五个要紧部份组成。

通过经典定量分析的学习来使学生牢固把握其大体的原理和测定方式，成立

起严格的“量”的概念，培育学生具有从事理论研究和实际工作的能力和严谨的

科学作风。通过仪器分析的学习来使学生牢固把握各类仪器分析方式的大体原理

和仪器的各重要组成部份，对各仪器分析方式的应用对象及分析进程要有大体的

了解。另外，通过本课程的教学，让学生对现今世界各类分析仪器及分析方式及

进展趋势有一些初步的了解，从而为其尔后的工作及更深一步地学习作必要的铺

垫。

目标与任务：

《分析化学》的目标和任务为：

1．把握常量组分定量分析的大体知识、大体理论和大体分析方式。

2．把握分析测定中的误差来源、误差的表征及初步学会实验数据的统计处

置方式。

3．把握各类仪器分析方式的大体原理和仪器的各重要组成部份。

4．了解各仪器分析方式的应用对象及分析进程

5．课程学习完成后，要求能够依照样品性质、分析对象选择适合的分析仪

器及分析方式。

6．初步了解现今世界各类分析仪器及分析方式的进展趋势。

（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔

接；

先修课程：无机化学、有机化学、一般物理、高等数学等

后续相关课程：现代分离分析技术、现代光谱分析、高等分析等。

无机化学、有机化学、一般物理、高等数学是学习分析化学的基础，现代分

离分析技术、现代光谱分析、高等分析是分析化学课程的进一步加深与提高。

（四）教材与要紧参考书

教材：化学与仪器分析（第一版），兰州大学王春明、张海霞主编

参考书：

[1]陈兴国，何疆，陈宏丽，陈永雷.分析化学。第一版。北京:高等教育出

版社,2021

[2]武汉大学等.分析化学（上下册）.第五版.北京:高等教育出版社,

2006

[3]四川大学.分析化学.北京:科学出版社,2001

[4]邹明珠，许宏鼎，于桂荣.分析化学.长春:吉林大学出版社，1996

[5]张锡瑜等.化学分析原理.北京:科学出版社,1991

[6]彭崇慧,冯建章,张锡瑜等.定量化学分析简明教程.第二版.北京:

高等教育出版社,1997

[7]北京大学.仪器分析教程.北京:北京大学出版社，1997。

[8]朱明华.仪器分析.第三版.北京:高等教育出版社，2000。

[9]方惠群等.仪器分析原理.第二版.南京大学出版社，2001

二、课程内容与安排

第一章.绪论

分析化学的概念、分类、任务和作用

分析化学的进展、现状和展望

定量分析进程

定量分析方式

衡量仪器分析性能的指标

（一）教学方式与学时分派

课堂教学，2学时。

（二）内容及大体要求

要紧内容：分析化学的分类、特点与作用；分析化学的现状与进展趋势；分析化

学定量进程的一样步骤；衡量仪器分析性能的指标；了解分析化学在科研、生产

中的重要作用，提高学习爱好和踊跃性。

【重点把握】：分析化学的分类、特点与作用；化学分析与仪器分析的区别

【把握】：分析化学的现状与进展趋势

【了解】：分析化学定量进程的一样步骤

【难点】：衡量仪器分析性能的指标

第二章分析化学中的数据处置

测量误差的表征––—准确度和周密度

有效数字及其运算规那么

误差及其产生的缘故

随机误差的正态散布*

分析数据的处置*

（一）教学方式与学时分派

课堂教学，4学时。

（二）内容及大体要求

要紧内容：分析化学中的误差、准确度与周密度；系统误差与随机误差；有效数

字及其运算规那么；随机误差的正态散布；少量数据的统计处置方式；平均值的