江西版六年级美术教案(下册) .pdf

第1课风格多样的建筑

教学目标

知识目标

欣赏中外著名建筑,了解中外建筑的艺术特色及高超的设计水平,了解建筑实用与审美结合的艺术特

性、建筑与环境的关系．

技能目标

学生能够运用简单的美术术语，表达自己对建筑作品的理解和感受，提高学生的艺术欣赏水平及表达

能力．

情感目标

通过欣赏活动，培养和增强学生的环保意识及热爱生活、积极创造艺术人生的美好情感。

教学重点

引导学生能够对相关资料进行正确的收集、整理和提炼；

教学难点

能够运用一定的美术术语，从功能、造型、色彩及材料等不同角度，大胆表达自己对建筑作品的理解

和感受。

教学准备

教师：收集相关作品的图片资料自制课件、课本；

学生：收集相关的文字资料、作业本。

教学过程

一、导入

师：“同学们好，今天是新学期里的第一节美术课，老师祝同学们新学期里有新气象！接下来，我们

将要一同去欣赏异彩纷呈、多种多样的现代建筑。”

板书课题：风格多样的建筑

二、新授

1.师生谈话，启发质疑

2.引导探究，发现方法

小结：板书：名称、功能、造型、色彩、材料

3.尝试方法，练习巩固

选择一幅学生比较熟悉的作品，从多角度进行欣赏交流。

请二、三名学生起答，老师小结板书。

4.拓展延伸、课后作业

三、学生自行欣赏，初步摘抄笔记

四、组织课堂，稳定学生情绪

五、检查学生资料收集情况，明确本节课的主要内容及任务分工

六、师生互动，欣赏交流

部分学生根据所收集的资料，自主作答；

老师跟随学生的回答，运用幻灯片课件随机展示相应的图片资料，并板书关键词；其他学生需要仔

细倾听，帮助老师提炼中心内容作为课堂板书，老师指名作答。

七、小结、下课

针对本课欣赏活动开展情况及效果进行小结，重点表扬积极进行资料收集和大胆发言、认真倾听的同

学，肯定其积极主动的学习态度。

第2课绿色山庄

教学目标

1.通过对较典型的别墅的欣赏，让学生初步理解绿色山庄的含义。

2.观察房屋的结构造型，以及屋顶、门窗的特点及周围环境的关系，大胆设想，将这些不同的个件自

由组合，设计出理想中的绿色山庄。

3.运用铅笔淡彩的方法，绘制出绿色山庄的效果图，锻炼学生的色彩造型能力，提高观察色彩、表现

色彩和运用色彩的能力。

教学重难点

1.绘制出绿色山庄的效果图

2.培养学生的观察能力

教学过程

一、学生自主观察图画，感受绿色山庄的特点。

二、通过图片、音像等资料，欣赏各种风格的别墅代表作，从建筑特色、环境、文化等方面进行介绍。

三、引导学生观察房屋的外部结构，要求对房顶、门窗、墙体、景观等进行细致的分析。

四、赏析多幅别墅设计手绘效果图，分解图中树木、花草、门窗等不同物体的表现手法，比较其不同

的色彩、造型和搭配方法。

五、教师范画，并进行讲解

在房屋的主体设计上，可以运用并列、对称、平移、重叠等方式

六、谈话导入

七、指导学生进行想象创作

1.指导学生设计山庄时，应根据想象中的地形做场地设计，尽量不破坏原有的自然风貌，使房子能与

周围的自然融为一体。

2.进行建筑、景观等的详细设计，应尽量做到和谐统一。

3.设计利用天然资源，比如天然的温泉、充足的太阳能、风能等。

八、学生分组进行讨论想象

九、教师注意鼓励学生的创新能力

十、学生独立完成作业

十一、学生展示自己的作品

十二、教师总结，鼓励设计有创意、制作精美的学生

第3课城市广场

教学目标

1.合理利用媒材，进行有序的加工，制作简单的建筑或雕塑模型。

2.通过了解城市广场的定义，欣赏广场及雕塑，提高审美能力。

教学重难点

制作简单的建筑或雕塑模型

教学过程

一、指导学生欣赏课本中的图片

出示录像资料：中国北京天安门广场、德国法兰克福的罗马广场、、意大利的西班牙广场等具有典型意义

的古代广场„„

二、介绍广场的特点

从广场的整体布局到介绍到局部，重点赏析雕塑

1.介绍广场的文化特色

2.介绍广场的建筑风格

3.介绍广场的整体布局

4.介绍广场的表现手法

5.介绍广场的材料使用

6.介