有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学实施报告优秀范本
202X年高职院校教师教学能力比赛
教学实施报告
专业大类：电子信息大类
专业名称：数字媒体应用技术
参赛分组：专业课程一组
课程名称：《平面视觉设计》
作品名称：莲子包装设计
教学实施报告优秀范本
目录
一、参赛作品简介1
二、课程体系构建1
三、课程定位2
四、情境定位3
五、教学目标3
六、学情分析4
七、重点与难点5
八、教学策略6
九、教学组织导图7
十、教学实施导图7
十一、教学过程展示8
十二、评价与成效9
十三、特色与创新9
十四、反思改进10
教学实施报告优秀范本
一、参赛作品简介
《平面视觉设计》是数字媒体应用技术专业的专业核心课程，开设于
第三学期。以真实的项目为载体，采用工作过程为导向开发课程，本课程
设计为四个教学情境：标志设计、网页UI设计、包装设计和VI设计。“莲
子包装设计”是《平面视觉设计》课程中的第三个情境，该情境根据精准
扶贫村“莲子销售电商项目”的包装设计需求，通过课前“练”-暴露问题、
课中“学”-解决问题、课后“思”-优化方案与“拓”-丰富应用的“练
学思拓”能力训练模式，采用“四练、三评、三讲”的三阶教学法进行教
学实施。在理实一体化环境中由教师主导、学生主体、客户参与共同完成
项目。以扶贫项目激发学生的爱国之心，以中国风设计弘扬中国传统文化，
更以真实工作过程培养学生的专业能力、团队协作能力、知识产权意识和
设计素养。该课程环节具有学生参与度高、教学成效好、职业能力达成度
高的特点。
二、课程体系构建
依据数字媒体应用技术专业国家教学标准、数媒专业人才培养方案，
以课程标准的要求对典型工作任务、知识、能力进行序化、分解，采用“基
于工作过程系统化”对课程进行重构，结合学院教学经验提炼的“练学思
拓”能力训练模式和三阶教学法，达成教学目标。
图1《平面视觉设计》课程构建
1
教学实施报告优秀范本
图2《平面视觉设计》知识技能点序化表（部分）
三、课程定位
《平面视觉设计》课程是在学生具有手绘能力、色彩识别能力、点线
面构成能力和图形图像软件操作能力的基础上开设。通过工作过程的学习，
掌握平面设计的设计理念，培养学生的专业设计素养。作为《UI设计》、《平
面广告设计》等视觉设计课程的前导课，本课程衔接了专业基础课与后续
专业核心课，更以“精准扶贫项目”培养学生的家国情怀，以“中国风”
设计风格弘扬文化自信。
图3《平面视觉设计》课程定位
2
教学实施报告优秀范本
四、情境定位
《平面视觉设计》课程分为：标志设计、UI设计、包装设计、UI设计
四个情境，情境之间为知识点递进关系，由单一到综合，有简单到复合。
符合高职学生的学习认知规律。本次选用的是课程的第三个情境“包装设
计”。
图4课程情境关系
五、教学目标
《平面视觉课程》的人才培养核心目标是：培养爱国、敬业、守法、
精技的视觉设计师。对“莲子包装设计”情
文档评论（0）