2024年中考语文一轮复习-文化类散文主旨提炼课件.pptxVIP

【阅读】文化类散文主旨提炼

目录1.题目示例2.知识复习3.例文精析4.方法总结

题目示例示例1.文章题目为“秦淮河上寻浆声”，从全文来看，“浆声”指代什么？结合全文，你认为这个题目表达了作者什么感情？示例2.结合文本内容及现实，探究作者为什么在“千灯”中只取顾炎武这一盏明灯。示例3.黄永玉先生从巴金的作品中读出了“累”与“美”，你读出了什么？结合本文内容谈谈你的阅读感受。巴先生有一张积压众生苦难的面孔，沉思，从容，满是鞭痕。巴先生一生辛劳，不光是累，也美。

知识复习散文的特点“形散神不散”文化类散文取材特点散文主旨分析方法①取材文化性②文化意识强烈③文化解剖具有穿透力①关注标题是否给出能表达作者情感的词语②理清作者行文思路，找出情感线索方法③关注作者所用的写作手法，例如修辞手法、表现手法等④找出能够表达作者情感的词语或句子

都江堰①我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想着青城山。例文精析1欲扬先抑。游览前作者没有体会到都江堰的价值，参观后作者对其高度赞美并深为陶醉。既深刻地表现了都江堰难以抗拒的无穷魅力，又使文章波澜起伏。文段写作者对都江堰的崇敬之情，但开头却说“我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值”，运用什么表现手法？有什么作用？

例文精析1目有变化。作者先是“懒懒的”“散散的”，毫无兴趣；接着“有些异常”“陡然一惊”，为眼前的都江堰所震惊；然后对都江堰的水的生命力不由自主地赞叹。在这一部分中，作者的感情有变化吗？有什么变化？都江堰②七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。

例文精析1都江堰③即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可拘可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，蹦跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，唰地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷响哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经跑哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。

例文精析1表现水的魅力，赞美水的强悍生命力，显示出都江堰水坝工程的神奇功效，肯定了都江堰的游观价值，为下文写李冰精神作铺垫。这一段浓墨重彩，对都江堰的水流作了极为生动的描绘。作者这样写有什么用意？

例文精析1李冰认为，政治就要有利民富民的胸怀与责任感，认定在国早涝成为百姓最大祸患时，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家，正因如此，都江堰才能够历经千百年仍旧赢立于四川大地上。结合本段内容，谈谈你对于画线句的理解。都江堰④这一切，首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。⑤四川有幸，中国有幸，公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。⑥此后中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遗选为无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。在李冰看来，政治的含义是泼理，是消灾，是滋润，是湍养，它要实施的事儿，既具体又质朴。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。

例文精析1都江堰⑦他是郡守，手握一把长铺，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。⑧他开始叫人绘制水系图谱。⑨他当然没有在哪里学过水利。但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经（“深淘滩，低作堰”）、八字真言（“遇湾截角，逢正抽心”）,直到20世纪仍是水利工程的圭皋。他的这点学问，永远水汽淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅。⑩他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢？死于两千年前，却