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江西师范大学
对生态学的认识
在学习过植物学与土壤学之后再学生态学,感觉各个学科是交叉
在一起的,一个学期的学习,虽然自己没有很完整的学好生态学,但
也有了基本的认识。
生态学是研究生命系统和环境系统相互作用、相互关系的科学。
一生态学的发展
生态学长期不为公众所熟知,直到1900年前后,才作为生物学
的独立分支或领域被社会公认。那是,它像生物学的其他分支一样,
只有生物学工作者研究它。但自20世纪60年代起,生态学收到了广
泛的关注,被认为是现代的重大学科之一。这是由于人们认识到,当
今人类面临的全球性重大问题,诸如:人口压力、资源枯竭、能源危
机、生态破坏等均为生态学问题,而这些重大问题的解决,又必须依
赖于生态学原理。
生态学原先只是自然科学中生物科学的一个分支,现在,生态学
的概念不论在内涵和外延上搜在不断地丰富和发展,并且突破了原先
生物学的范畴,与数学、物理、化学、地理、大气、系统科学、信息
科学等学科相结合,成为研究生命系统与环境系统之间相互作用规律
及其机制的综合性学科,有着自己庞大的学科体系。目前,生态学不
仅仅是生物科学的前沿,而且又更近一步地突破了自然科学的界限,
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强烈地域社会科学相互渗透结合,出现了生态法学、生态伦理学、经
济生态学等学科,建立了自然科学与社会科学的联盟,成为全球超种
族、超国界、超意识形态的共同责任和共同课题来对付人类所面临的
生态危机和生存挑战。
生态学现在已发展成为多源的综合性学科。它涉及动物学、植物
学、分类学、生理学、遗传学、行为学、气象学、行为学、气象学、
地质学、社会学、物理学、数学、数学模拟、遥控技术、经济、城乡
建设等各个领域;它不仅是生物资源开发利用的基础学科之一,而且
与农、林、牧、副、渔、猎、医药等行业的规划、工业污染的控制等
均有密切关系。因为这些都需要在生态学调查的基础上和生态学原则
的指导下进行。因此,生态学具有重大的使用意义,并且日益受到普
遍的重视,现在生态学已经有100多个分支。
和许多自然学科一样,生态学的发展趋势是:由定性研究趋向定
量研究,由静态描述趋向动态分析;逐渐向多层次的综合研究发展;
与其他某些学科的交叉研究日益显著。
二生态学的研究对象
生态学时研究以种群、群落和生态系统为中心的宏观生物学。
种群是栖息在同一地域中的同种个体组成的群体,在群体水平
上形成了一系列的群体特征,这是个体层次上所没有的。种群生态学
在20世纪60年代以前是动物生态学的主流。
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生物群落是栖息在同一地域中的动物、植物和微生物的复合体。
当群落由种群组成为新的层次结构时,产生了一系列新的群体特征,
诸如群落的外貌、结构、多样性、稳定性等。群落生态学时20世纪
60年代以前植物生态学的主体。
生态系统是在同一地域中的生物群落和非生物环境的复合体,20
世纪60年代以后,由于世界的人口、环境、资源等威胁人类生存的
挑战问题凸现,生态系统研究与管理已成为生态学研究的主流。
生物圈是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所,它
包括岩石圈的上层、水圈的全部和大气圈的下层。随着全球性环境问
题日益突出,如气候变化、酸雨、臭氧洞、荒漠化、生物多样性减少,
全球生态学应用而生,成为民众普遍关注的领域。
生态学研究的重点在于生态系统和生物圈各组成成分之间,尤其
是生物与环境、生物与生物的相互作用。
三生态学原理应用
生态学的基本原理,通常包括系统性原理、稳定性原理、多样性
原理、耐受性原理、动态性原理、反馈原理、弹性原理、滞后性原理、
转换性原理和尺度原理。
一个健康的生态系统是稳定的和可持续的:在时间上能够维持它
的组织结构和自治,也能够维持对胁迫的恢复力。健康的生态系统能
够维持它们的复杂性同时能满足人类的需求。
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生态学的基本原理的应用思路,我认为是模仿自然生态系统的生
物生产、能量流动、物质循环和信息传递而建立起人类社会组织,以
自然能流为主,尽量减少人工附加能源,寻求以尽量小的消耗产生最
大的综合效益,解决目前人类面临的各种环境危机。
实施可持续发展:1987年世界环境与发展委员会提出“满足当代
人的需要,又不对后代满足其发展需要的能力构成威胁的发展”。可
持
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