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小学生获奖发言稿

小学生获奖发言稿篇1

同学们：

大家好。

还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。

我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而老师之爱，让我们享受到了不求回报无私博大的关爱。

亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动吧!感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活的点点滴滴之中：

早晨进校或课间见到老师，一声礼貌的“老师好”，这便是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这也是感恩;课堂上专心致志地听讲，积极举手发言，课后认真地完成老师布置的作业，这同样是感恩;

遵守学校的，维护校园的环境卫生，这依然是感恩;

积极努力争取的理想成绩，克服困难取得的每个进步，这更是对老师辛勤工作的最好的回报，我想这也是老师最大的欣慰。

亲爱的同学们，让我们以优异的成绩，作为送给老师最好的礼物。我们有信心以好成绩回报老师，我们有决心成为四中的骄傲!最后，真心地祝福老师们节日快乐、身体健康!小学生获奖发言稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是__叫__，今天很荣幸能在这庄严而隆重的表彰大会上代表优秀班干部发言。在此，我谨代表获此殊荣的班干部学生深深感谢学校的培养和关怀！感谢老师的辛勤付出和努力！感谢同学们的热情帮助和关心！

我一直相信奇迹是要靠自己去创造，路是自己选的，就要靠自己的.坚持，脚踏实地的走到最后。既然班主任信任我，放心吧这番责任交给我，而对于我，能够带领同学们一起奋斗，学习，营造良好的学习环境，是一个机会，更是一次挑战，可以在班级管理中充实自己，在学习中成长。

作为一个优秀的班干部，首先要以智树威，’智’是能力的根源。在搞好自己的学习成绩的同时，用更多的时间来帮助同学，解决同学们提出的各种问题，以平等、亲切而又不失威信的姿态呈现给同学，其次要以‘精出效率，精’是能力的体现，努力提高自己的管理能力和协调能力，和同学们和睦相处，做好同学们的表率和代言人，做好老实滴左膀右臂，积极配合学校的各项工作，做到万事不求最好，但求更好

尤其作为一班之长，首先要抓好班委自身素质，重点抓好班委的思想工作，提高班委综合素质，加强团结协调工作，充分发挥班委积极性，主动性和创造性。认真落实好班级工作和学校安排的各项任务，严守职责。带头创造良好的学习环境和遵守校纪校规。领导和组织全班同学搞好文化课学习，做到互帮互学，共同提高，积极配合任课老师，清点到课人数，搞好班级考勤工作。并且及时向班主任沟通，汇报班级学生思想反映和对学习的兴趣，制止不良倾向的发生。

在奔波与忙碌于精彩纷呈的学生工作中，丰富自身阅历，提高自身组织能力，实现自我价值在学习中管理，在管理中学习，成长，收获，感悟着。

最后，请允许我谨代表受表彰的同学们获悉殊荣是同时，感谢学校领导的培养，老师的辛勤栽培，同学们的支持与帮助，愿大家飞得更高，更远。

到此结束

谢谢大家小学生获奖发言稿篇3

20__年10月，我们偶然在报纸上看到东方金子塔珠心算的招生广告，心有所动，抱着试试看的心理为儿子何冠德报了名。当时他才4岁零8个月，认识百以内的数，勉强会10以内加法，对大人教他加减法不感兴趣，数字也写不全，3、8、9、10几乎不会写。对他能否学好珠心算，我们心中没底。初学时，他算盘打得很慢，小手也显得笨拙，进步不太明显。但第一期坚持下来以后，就有了明显进步。首先，算盘越打越好，速度逐渐超过大人；其次，已能较熟练掌握百位以内加减混合运算；最主要的是突破了学数学的心理障碍，对数学产生了兴趣。为了巩固学习成果，我们又给他报了第二期学习班。

通过第二期学习班的学习，在做好珠算练习的基础上，他的心算能力有了明显进步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期结束后，我们主动征求他的意见，问他愿不愿意继续学习，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在进行第十一期学习。前几期学习班（尤其是第一、二、三期）很少见他在课堂得过满分，而现在常常能得五、六个满分（最多一堂课得九个满分）。获得三张小画片的奖励更是家常便饭。在金子塔望京分校组织的三次比赛中，他的成绩稳居前列（均获三等奖）。他能取得以上成绩，是与金子塔望京分校老师的认真负责、循循善诱、耐心引导、教育有方分不开的。正是她们为孩子们亲手打开了珠心算这扇提高儿童智力潜能的神奇大门。

通过两年多的学习，他不但珠心算成绩稳步提高，在